人教六年级语文上册第二单元同步练习附答案

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1、5°詹天祐课后作业」、初识人物。1.根据课文内容填空。詹天佑是我国—杰—出的—爱—国工程0从—北—京到—张—家—口—这一段铁路，最早卡他的主持下修筑成功的。2.在修筑京张铁路的过程中，詹天佑做了很多事情，文章主要写了三件事，请按工程进展的情况给这三件事排序。（填字母）C—B—AA.设计“人”字形线路B开凿隧道C.勘测线路二、感受爱国。1・根据课文内容填空，并选择。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；—否—则—，不但惹那些外国人—讥—笑—，还会使中国的工程师失掉信心。(1)下

2、面不属于詹天佑遇到的困难的是(D)A.塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。B.居庸关山势高，岩层厚。C.八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。D.京张铁路不满四年就全线竣工了。好学生都用操躺;•(2)外国人是如何嘲笑中国人的？(A)A.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”B.他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。2.从詹天佑的言行中可以看出什么？请选择。【A.身先士卒B.—丝不苟C.

3、不耻下问】(1)我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。(B)(1)为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。(C)(2)不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。(A)】、赏析杰出。・下面两幅简笔画画的是居庸关、八达岭，请画岀詹天佑采取的不同的凿进方法,并在括号里标出相应的隧采用（中部凿井）法道名称及方法。采用（两端凿进）法2.判断，对的打r‘‘，错的打（1）“火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势,设计了一种'人'字形线路。”这是一个设问句。（7）（2）詹天佑采用两个火车头一推一拉，解决了

4、火车钻隧道的难题。（x）（3）从开凿居庸关隧道、八达岭隧道和设计“人"字形线路可以看岀詹天佑具有卓越的创造才能。（7）一、延伸阅读我不能忘掉祖国宋庆龄15岁那年到美国留学，她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。在一次历史方面的讨论会上，一位美国学生站起来说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……"繚透方迭练出高分——《珂i》那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。她显得有些激动，但她仍然用温和的声调说

5、：“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东方睡狮的吼声将震惊全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，优良的传统，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声……宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”1・根据意思在文中找出相应的词语。（1）无法对事物做出大致的判断、

6、预测、推断。（难以估（2）形容斗争十分艰苦，超出寻常。（艰苦卓绝）2・填空。（广阔）的土地（勤劳）的人民（悠久）的历史（优良）的传统3.这篇短文主要写了宋庆龄的—语—言,从中可以看出宋庆龄是个—爱—国的人。4・宋庆龄说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰必东方睡狮的吼声将震惊全世界”的理由是什么？请用“”在原文中画岀。因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，优良的传统，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！繚透方迭练出高分——《珂■fr电你JI1、-「卫白己争了一口气，，是—中—国—人—

7、的—骄—傲—!:、百字练笔如果你站在詹天佑的铜像前，你想对他说些什么？_示—例—：—詹—天—佑—爷—爷―，—您—为—了—维一国的尊严毅然梃匸，二克二月匸艰二难_险_阻—，—奋甲卓戦的匚ZW二O二T—京_张_铁—路_，_不_口—气一。—您一6•怀念©亲课后作业」、了解“母亲二1•作者笔下的“两个母亲'分别指的是—生—身—母亲和—祖—国—母亲，他对这“两个母亲'怀着同样一—崇—高—的—敬—意—和同样—真—挚—的—爱—慕―。2・下面句子分别表达了作者对哪位母亲的情感？（填序号）【①生身母亲②祖国母亲】（1）看到

8、她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！（①）（2）不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（②）⑶我怅望灰天，在泪光里，幻岀母亲的面影。（①）二、感悟“怀念”。1.理解句子的含义，完成练习。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。⑴“频”在字典里的解释有：①屡次，连次；②频率。句中的“频”应选解释(①)。(2)“这个母亲，是指—祖—国—母—亲—。“这个母亲濒来入梦的原因是_“—我对—祖—国_