管理者一定是传播者

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2、望能投入、参与。希望所谈之课程有实际应用价值。希望能被尊重。希望能受到内在与外在激励。希望能知道为何要学。教学三要素了解背景。逐步进行。反复实习。教学前的准备和谁说。说什么。怎么讲。在教学的每个阶段之前:激发学员的学习愿望。之中:鼓励。之后:对学员表示祝贺。

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