高考语文二轮讲练测专题11:文言文翻译或断句(讲案)含解析

高考语文二轮讲练测专题11:文言文翻译或断句(讲案)含解析

ID:43749500

大小:130.00 KB

页数:51页

时间:2019-10-13

高考语文二轮讲练测专题11:文言文翻译或断句(讲案)含解析_第1页
高考语文二轮讲练测专题11:文言文翻译或断句(讲案)含解析_第2页
高考语文二轮讲练测专题11:文言文翻译或断句(讲案)含解析_第3页
高考语文二轮讲练测专题11:文言文翻译或断句(讲案)含解析_第4页
高考语文二轮讲练测专题11:文言文翻译或断句(讲案)含解析_第5页
资源描述:

《高考语文二轮讲练测专题11:文言文翻译或断句(讲案)含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、备战2016高考二轮讲练测专题11:文言文18译或断句(讲案)☆复习目标1.能够准确理解并翻译文中的句子或断句。2.掌握文言文翻译或断句的命题规律和答题技巧。☆考向详析☆考向一:翻译【考纲要求】能够准确理解并翻译文中的句子。【命题规律】文言语句翻译题是高考常考、必考内容,其分值也在逐年上升。2015年,所有省市高考试题都单独设置了文言文翻译题目,一般设置2—4道小题,以3道小题居多,6-10分不等。题型有选择题也有主观题。选择题是选取文言文阅读中语句进行翻译,选择翻译(理解)正确或错误的一项;主观题是选取文言文阅读中的语句或另外选择古籍中的文段

2、进行翻译。另外,在“筛选信息”“分析概括”等考点也渗透了对文言文语句翻译的考查。2016年高考仍会沿袭2015年的命题特点。【高考典例】1.(2015年高考安徽卷)阅读下面文字,完成4一一7题御史梁皙次先生传王世槓先生姓梁氏,讳熙,字曰缉,皙次其别号也。先生生世族,幼不喜纨绪之习,读书好古,视声利蔑如也。于诗嗜陶渊明,少得句云:“明月生东隅,清辉照北床。”长老惊异。十三岁补诸生第一,尖名籍甚。举顺治三年乡试,又十年成进士。出知西安之咸宁,誓于神,不以一钱自污。视民如子,治行冠三辅。官咸宁半载,入为云南道监察御史。是时,世祖章皇帝方重言路,台省官

3、皆矫尾厉角,务毛挚搏击为名高。先生独淡泊宁静,下直辄焚香扫地,晏坐终tl,如退院僧。暇即与其友汪婉、刘体仁、董文骥、王世稹辈出游丰台、草桥诸胜地,或会食浮屠、老子之宫。诸子酒酣耳热,辩难蜂起,各负气不肯相下。先生默坐,或微笑不发一语。偶出一语,则人人白失,觉我言为烦。先生孤耽内典,于三藏十二部之书无不研究,而于《楞严》尤了悟初因证果大旨。每过其居邸,绳床药灶外,惟经纶数卷而己。先生巡视茶马于秦,不名一钱。或以为言,则笑F1:“吾筹之熟矣。居官而谋利,为子孙计耳。子孙不肖而居厚实,三蠢将至,曰盗贼,曰博徒,曰倡优。吾惧夫三蠢之为子孙忧也,故不敢也

4、。在京师,Fl怀归田Z思,属长洲文点画《江村读书图》以见志,字辈皆为赋诗。去儿,谢病归。淄川高侍郎念董诗云:“燕台奚被亲相送,一个嵩丘行脚僧”。盖纪实云。归田后,尤孤介自持,不接当事,同年王中丞巡抚河南馈问亟至,一无所受。答书曰:“生有癖性,酷爱古贴,亦昔人玩龙团,饮廷珪墨之意也。温宋仲温书《兰亭十三跋》摹于松江府亭,赵子昂书《铁佛呑钟铭》在鹤沙报恩忏院,倘各损惠一通敬拜赐矣。”其雅揉如此。先生于古文不多作,其有作,必合古人矩度,而于禅悦文字尤善。先生生明天启壬戌,卒康熙壬申,年七十一。删节)4.对下句子中加点词的解释,不正确的一项是((选自钱

5、仲联主编《广请碑传集》,有)晏:平静。居:积储当事:权要矩度:气度A.晏坐终日B.子孙不肖而居厚实C.不接当事••D.必合古人矩度••【答案】D【解析】试題分析:D项原文“先生于古文不多作,其有作,必合古人矩度”,得知议论的是传主文学著作形式或体制,所以不能用“气度”,可以推测逬巨度”应该译为“规矩法度”。【考点定位】理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。能力层级为理解B。【名师点睛】本题考查文言实词字意。要准确理解文言实词的词义,一是识记和累积,掌握文言实词的基础知识;二是学会推断。只有把知识的积累和方法的巧妙运用有机地结合在一起,才能形成

6、较高的阅读能力。推断方法如下:1.根据学过的课内实词来推断词义。1.使用组词法来推断词义。3.利用相似的语言结构推断词义。4.借助成语来推断词义。5.根据字形推断词义。6•语境分析推断。5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A.皙次其别号也B.偶出一语,则人人自失••吾其还也时则不至,而控于地而己矣••C.予辈皆为赋诗D.馈问亟至,一无所受••为武置酒设乐不者,若属皆且为所序••【答案】C【解析】试题分析:A项第一句为代词;第二句是语气词,译为“还是”。B项第一句副词,就;第二句表假设如果。C项都为介词,译为“替、给”。D项第一句所

7、字结构;第二句被动句。【考点定位】理解常见文言虚词在文中的读音意义和用法。能力层级为理解B。【名师点睛】文言虚词要注意意义和用法,平时要记忆经典的例句。虚词的用法常常与以下几个方面有关:一在句中的位置,位置不同其用法往往不同;二与前后词的词性有关,比如“以”,以后面是名词,以是介词,以后面是动词或句子,以是连词;三与固定短语有关。5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.梁熙年少时本性纯净,才思过人。他出身世家而无富贵习气,把名利看得很轻;读书好古,能诗善文,很早就有诗才和文名。B.梁熙任职时清正爱民,行事低调。他在任期间能够廉洁自

8、守,视民如子,政绩斐然;因不愿突H'lAB而没有得到皇帝的赏识。C.梁熙恬淡好静,不恋官场。他在朋友聚谈时经常默坐其间,含笑不语,在京做官时总想辞去官

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。