诗歌的起源研究报告

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1、一.刖5二.古诗的来源一.现代诗的来源二.优美古诗现代诗欣赏三.活动的收获与感想诗歌，就像甘露，滋润着我们的心田；诗歌，就像清泉，洗涤着我们的灵魂；诗歌，就像桂花，淡色浓香令人驻足痴迷；诗歌，就像・・・・・・古代的大诗人们用他们那苍劲有力的书法写下诗歌，我们用稚嫩的思想品读诗歌，诗歌就像传家宝那样传了下来，我们也该了解它!第六组课文“轻叩诗歌的大门”已然学完，可我们对诗歌还是一知半解，如“诗歌的来源”“诗歌有哪些种类”“诗歌的表现手法”等知识我们都还未曾了解呢！其中，我们最感兴趣的就是“诗歌的来源”了，它到底是由一个人一时兴起写下的“随笔”开始的，还是由古代的歌曲演变的呢?这就让我们走进这份研

2、究报告，来看看诗歌的来源吧!二.古诗的来源诗是最古老也是最具有文学物质的文学样式。来源于古代人们的劳动号子和民歌原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分诗和音乐、舞蹈结合在一起统称为计歌。中国诗歌有悠久的历史和丰富的遗产如《诗经》《楚辞》和《汉乐府》以及无数诗人的作品。西欧的诗歌由古希腊的荷马、萨福和古罗马的维尔吉、贺拉斯等诗人开户创作之源。诗歌的特点：1、高度集中.概括地反映生活。（文学）2、抒情言志饱含丰富的思想感情。（情感）3、丰富的想象、联想和幻想。（意象）4、语言具有音乐美。（意味）三•现代诗的来源“现代诗”名称，开始使用于1953年一纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗的含义：1•形式是自由

3、的1•内涵是开放的2•意象经营重于修辞。“古典诗”与“现代诗”的比较：“诗”者皆为感于物而作，是心灵的映现。“古典诗”以“思无邪”的诗观，表达温柔敦厚、哀而不怨，强调在“可解与不可解之间”;“现代诗，，强调自由开放的精神，以直率的情境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。现代诗的特点*有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。现代诗潮的十大流派现实主义*唯美主义象征主义*新浪漫主义意象主义*未来主义表现主义*超现实主义后现代主义四.优美古诗现代诗欣赏枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临

4、行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。再另康桥濮徐再摩轻轻的我走了，我轻轻的招手，那河畔的金柳，波光里的艳影，软泥上的青荐，在康河的柔波里,那榆荫下的一潭,揉碎在浮藻间，寻梦？撑一支长篙,满载一船星辉,但我不能放歌，夏虫也为我沉默,悄悄的我走了,正如我轻轻的来；作别西天的云彩。是夕阳中的新娘，在我的心头荡漾。油油的在水底招摇；我甘心做一条水草！不是清泉，是天上虹；沉淀着彩虹似的梦。向青草更青处漫溯，在星辉斑斓里放歌。悄悄是别离的笙箫;沉默是今晚的康桥!正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。给

5、每一条河每一座山取个温暖的名字从明天起做个幸福的人从明天起关心粮食和蔬菜面朝大海春暖花开告诉他们我的幸福我将告诉每一个人喂马劈柴周游世界我有一所房子从明天起和每一个亲人通信那幸福的闪电告诉我的陌生人我也为你祝福愿你有一个灿烂前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海春暖花开五•活动的收获与感想“轻叩诗歌的大门”综合性学习总结转眼间，课文学完了，研究报告也完成了，对诗歌的印象也比以前深刻了不少，我觉得这次活动很有意思，不仅让我们了解了诗歌,还使我们复习了一遍做研究报告的流程，又学到了一样本领。从中国最早的诗歌总集一一《诗经》，到现在的“现代诗”，我通过这次活动都已从不知变成了略懂。还

6、有就是这次我们组调查的“诗歌的起源”这一点，我已经有了比较深刻的了解。而且学完了这个单元后，我们还学着自己写小诗了，这让我十分欣喜。从这些学习过程中，我感受到了诗歌的作用之大，它可以表达我们的情感，可以让一些事物变得更加有趣