【精品】第六讲怎样分析论据

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1、第六讲怎样分析论据析例，是指议论文中就事例发议论、作分析，H的是使例子与论点融为一体,真正起到证明论点的作用。运用论据并不等于简单地罗列事实，因为论点要靠论据來论证，这中间当然少不了“议论”，也就是对论据材料进行分析阐述。分析是架起论点和论据的桥梁，没有它，论点和论据不能互相渗透、交融。通过评析,才能揭示论据本质属性，使论据产生强大的力量，有力地证明所要论述的观点。如何来分析论据呢？典型的议论段包括如下五个层次：摆论点…解说论点…举例…分析论据…小结论点【例】知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以屋化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、冃大的物质力量。（阐释句）一介书生，手

2、无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬•霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟人的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人口由。（结论句）方法：①、借助感叹或反问议论例：先天下Z忧而忧，后夭下Z乐而乐的例子是举不胜举的。（论点）我国汉朝时候，匈奴经常南下抢掠财物，大将

3、霍去病抵御匈奴侵扰有功，汉武帝为他建造了一座华丽的房子，请他去观看，霍去病对汉武帝说：“匈奴还没有消灭，我怎么能安静地坐在自己的小家庭里呢？”（论据）这是多么崇高的精神啊！这不就是先忧后乐的精神吗？（议例）②、反面假设论证法：用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来，使得人们信服。进行假设性的分析，如果所举例子是正面的，那么就从反面来假设分析；如杲所举例子是反而的，就从正而来进行假设。简言Z,丄E例反说,反例正说。这是最简单易行的说理方法，每个人都可以掌握。如《六国论九“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。”一一反例正说又如《烛

4、之武退秦师》：“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”一一正例反说例：在这类问题上出差错，诸葛亮并非第一次。赤壁之战后，他明知关羽与曹操有知遇之恩，曹操若经华容道，关羽必然放他过去，但他在关羽一番慷慨陈词，立下军令状Z后，就“留这人情”，让他移兵拦守。结杲，关羽果然让曹操逃Z夭夭。假如当初诸葛亮“不留人情”，而是派其他可靠的将领去拦守华容道,那么，可能曹操会被擒拿；又假如从那次吸取教训，这一次秉公办事，不管马谡怎样扑I胸脯，下保证，不合适的就不用，那么就有可能避免失街亭的悲剧。而事实恰恰相反，诸葛亮并未从第一次失策中吸取经验教训，而是在重蹈覆辙后，才“深恨自己之不明”，挥泪

5、斩了马谡。可是这只能是明乎法而已了，对兴复汉室,还于旧都的大业的实现，都无可奈何了。可见，与其执法如山在后，还不如任人唯贤在前。例：科学研究需耍“滴水石穿，绳锯木断”的精神。（论点）明朝杰出的地理学家徐霞客，从22岁到56岁年间，徒步为车，跋山涉水，先后考察了16个省区，走遍了人半个中国。在艰苦的环境中，坚持写考察记录，终于写成了世界上关于石灰岩地貌考察的最早科学文献《徐霞客游记》。徐霞客这种持之以恒、锲而不舍的精神，需要的正是这种坚强的毅力。（论据）试想，如果他在露宿野外的困苦H子里，当他屡遭盗劫，频频绝粮，儿乎病危，多次落荒之时便偃旗息鼓，那么，《徐霞客游记》的这部巨著岂能问世？因此，

6、完全可以这样说，《徐霞客游记》正是靠“滴水石穿，绳锯木断”的精神换来的硕果。（议例）②、由事及理法：即分析事例所包含的道理，以达到论证观点的H的。例：十月革命胜利后不久，有一次，列宁外出打猎时，看到一•棵小松树被圧在一棵大树下。列宁搬开大树，小心的把松树扶起，并用一根小棍加以固定。一位年过半百的伐木工人见到了，问列宁：“先生，看您的年龄和我也差不多，等您把这棵树培养成材能享用吗？恐怕您早就见上帝了。”列宁听后，故作惊讶地答道：“是这样吗？真遗憾，假如我们仅仅为了自己享用的话，今天出门就把斧头带来了。”（由事。。）列宁幽默诙谐、富有哲理的回答告诉我们：不能仅仅从自己享用着眼，而要为子孙后代的

7、长远幸福着想。列宁的一生就是充满“栽树”精神的一生。他为着人类的解放，为着建设世界上第一个无产阶级自己的政权，进行了艰巨的革命理论创立和革命运动的组织工作，终其一生而不懈。在培养共产主义这棵遮荫后人、造福万代的大树的过程中，列宁是贡献最杰出的巨大者之一。（。。及理）由事及理法：按下面步骤展开议论——承接事例，就事论事：XX告诉我们一个……道理。——借题发挥，议论升华：XX事证明无论做……都耍……道理。③追本溯因议论法任何