《虚拟仪器课程设计》课程设计报告

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1、电气与电子信息工程学院《虚拟仪器课程设计》课程设计报告专业班级：mx学号：XXXXX姓名：皮修指导教师：XXX、XXX设计时间：2015年11月2日一2015年11月20日设计地点：K2—403《虚拟仪器课程设计》成绩评定表姓名XXX学号XXXXX专业班级XXXXX课程设计题目：虚拟仪器课程设计课程设计答辩或质疑记录：成绩类别考勤成绩(10%)答辩成绩(20%)报告成绩(50%)实物成绩(20%)总分(百分制)成绩最终评定成绩(以优、良、中、及格、不及格评定)指导教师签字：一、绪论31.1课题背景

2、31.2设计任务分析3二、总体方案设计32.1烟雾检测传感器选型42.1.1烟雾传感器的介绍42.1.2MQ-2半导体气体烟雾传感器62.2单片机选型72.2.1STC89C52单片机简介82.2.2单片机的引脚功能描述82.2.3温度采集模块9三、系统的硬件电路103.1单片机最小系统103.2单片机的时钟电路与复位电路设计113.3烟雾检测AD釆集电路113.4显示模块113.5声音报警电路123.6按键控制电路133.7电源模块133.8温度传感器(DS18B20)电路133.8.1DS18

3、B20简介133.8.2DS18B20具体参数及工作方式163・&318B20接口电路17四、系统软件的设计184.1系统主程序设计及流程图18五、硬件调试及调试中遇到的问题195.1电路的调试195.2电路调试中遇到的问题19六、实验总结19七、参考文献21八、附录22附件一：总体原理图设计22附件二实物图22附件三:元器件清单23附件四：部分程序源代码23课程设计任务书2015〜2016学年第1学期学生姓名：xxxxxx专业班级：XXXXXXXX指导教师：xxxxxx工作部门：电信教研室一、课

4、程设计题目虚拟仪器课程设汁二、课程设计目的为了提高虚拟仪器系统软件设计的应用能力，开始为期二周的虚拟仪器系统课程设计。本课程实验使学生更好理解和巩固课堂上所讲的理论知识，提高学生的动手能力，加强学生独立分析问题和解决问题的能力，为进一步学习专业课作好准备，并为今后从事专业方面的工作打下坚实基础。通过实践环节使学生在巩固所学各门专业基础课与专业课知识，增强学生对所学知识的实际应用能力和以及与当前专业的前沿知识结合，达到对系统的学习和理解，为以后工作的研究和开发打好基础。三、课程设计内容(1)基于LA

5、BVIEW的叠加定理设计1.学会使用LABVIEW设计叠加原理实验。2.学会NIELVSII平台的使用。(2)基于LABVIEW的同步二进制计数器设计1.学会使用数字电路设计。2.回顾DMM以及DigWriter的使用方式。3.利用NI提供的软硕件平台，学习数字时钟，数字计数器，逻辑状态分析。4.熟悉555芯片的使用方式及其工作原理。(3)基于LABVIEW的二阶电路设计1.学会使用三线电流电压分析仪。2.回顾二线电流电压分析仪、FGE乂示波器、DigWriter的使用。3.掌握二阶电路设计与分析

6、。(4)学生自选设计题目1.要求难度适中，与应用和工程实际相关，与LABVIEW±位机相结合。四、进度安排序号设计内容所用时间1布置任务，学习ELVISII实验平台3天2进行电路，数电，模电模型的建立3天3设计电路，数电，模电实验软件3天4软件的测试和修改3天0答辩、撰写设计报告书3天合计15天五、基本要求1、设计电路，数电，模电实验模型。2、软件进行设计建模。3、开发LABVIEW代码。4、对系统的进行综合和调试，通过移植实验成功的标志。6、除过能完成最基本的实验功能，每个同学根据自己的特长开发

7、出应用系统。7、编写课程设计的总结・六、设计报告课程设计报告的基本内容至少包括封面、正文、附录三部分。课程设计报告要求统一格式，字体工整规范。1、封面封面包括“《虚拟仪器课程设计》课程设计报告”、班级、姓名、学号以及完成日期等。2、正文正文是实践设计报告的主体，具体由以下几部分组成：①不少于3000字，封面、课程设计任务书②方案选择，方案论证③系统功能及原理。（系统组成框图、电路原理图）④各模块的功能，原理，器件选择⑤结果分析⑥设计小结3、附录-一参考文献统一复印封而并用A4纸写出报告绪论1.1课

8、题背景随着科技的发展，越来越多的巨大的隐患由于工业生产和人们的日常生活而产生。为了早期发现和通报火灾，防止和减少火灾危害，保护人身和财产安全。保卫社会主义现代化建设，防止火灾引起燃烧、爆炸等事故，造成严重的经济损失，甚至危及生命安全。为了减少这类事故的发生，就必须对烟雾进行现场实时检测，采用先进可靠的安全检测仪表，严密监测环境中烟雾的浓度，及早发现事故隐患，采取有效措施，避免事故发生，才能确保工业安全和家庭生活安全。因此，研究烟雾的检测方法与研制烟雾报警器就成为传感器技术发展领域的