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《吉林省长春市榆树市保寿中学2017届九年级(上)期末化学试卷(解析版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2016-2017学年吉林省长春市榆树市保寿中学九年级(上)期末化学试卷-X选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题1分,共10分)1.下列牛活牛产中的现象不利于我国可持续发展的是()A.农村直接焚烧秸秆肥田B.大力发展电动汽车,实现节能减排C.远离烟草、拒绝毒品D.改进燃煤炉灶,促进燃料充分燃烧2.下列过程中不涉及化学变化的是()A.铁矿石冶炼成铁B.石灰石等物质烧制玻璃C.粮食酿成口酒D.直饮水机中活性炭吸附杂质3.物质的宏观性质与微观组成(或结构)相互联系是化学特有的思维方式,下列对物质的微观解释不正确的是()
2、A.稀有气体的化学性质比较稳定,是因为它们的原子结构都相对稳定B.氧化汞、水都能分解得到氧气,是因为它们的分子中都含有氧原子C.金刚石、石墨的物理性质差异较大,是因为构成它们的微粒种类不同D.氢气可以在空气屮燃烧的化学性质是由氢分子决定的4.如图所示的实验操作中正确的是(加热液体C.滴加液体D.点酒精灯1.下列说法屮,错误的是()A.石油是一种可再生能源B.煤炭矿井内要严禁烟火C.二氧化硫是一种空气污染物D.有计划采矿可保护金属资源2.将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下发生化学反应,一段时
3、间后,测得齐物质的质量数据如下物质甲乙丙T反应前各物质的质3294量/g反应后各物质的质52未知数6量/g下列选项中正确的是()A.该反应中甲和丙两物质变化的质量比为1:1B.乙一定是该反应的催化剂C.丙一定是化合物D.该反应一定是化合反应3.下列对有关事实的解释中,错误的是()A.酒精需要密封保存--分子不断运动B.冰水共存物属于纯净物--冰和水都由分子构成C.水和过氧化氢都屈化合物--都由不同种元素组成的纯净物D.硫在空气和氧气屮燃烧的火焰颜色不同--氧气浓度不同4.下列说法中,正确的是()A.CO、C0?都有毒,
4、都是空气污染物B.金刚石、石墨都是由碳元素组成的,都是黑色的C.高镭酸钾和氯酸钾都能制氧气,它们都含氧元素D.燃烧和爆炸都放热,都一定有氧气参加1.下列对有关实验异常现象分析合理的是()A.检验氢气纯度时没有听到爆鸣声--氢气不纯B.向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象-■可能是二氧化碳中混有氯化氢气体C.用高猛酸钾制氧气时水槽内水变红--没有预热D.制二氧化碳时速率过快--用稀硫酸了2.下列设计的实验方案屮(括号屮为方法或试剂),你认为可行的是()A.鉴别二氧化碳和氮气(燃着的木条)B.制取比较纯净的氧气(排水法收集
5、)C.除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳(点燃)D.分离高镭酸钾中混有的镭酸钾(加水溶解,过滤)二、非选择题(共40分)11・回答下列问题(1)氧化铁的化学式是—・(2)3个铝离子可表示为—・12.初屮化学学习屮,我们初步认识了物质的微观结构.(1)氯化钠、金刚石、干冰三种物质中,由离子构成的物质是・(2)…加是某粒子的结构示意图,该粒子在化学反应中容易电子(填“得・y门到”或“失去”)・(3)如图是CO与①反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的粒子是(填序号).①②③13.回答下列与水有关的问题<»•—破原子⑤O—f
6、t原子(1)日常生活中,可用—降低水的硬度;(2)水净化过程屮,常利用吸附色素和异味;(3)电解水实验产生的两种气体中,与电源负极相连的试管内产生的气体是.14・如图是初屮化学屮的四个小实验,请回答:的石条燥色布干紫蕊的石条润鱼拆溟紫蕊A燃烧条件探究B.铁丝燃烧C.测定空气中氧气的含量D验证二氧化碳的性质(1)A中能燃烧磷的着火点为40°C,红磷的着火点为240°C・(2)B中水的作用是・(3)C实验在操作无误的情况下可得出的结论是_・(4)D实验可得出CO?具有的化学性质是—・15.回答下列与含碳物质有关的问题(1)
7、在金刚石和石墨中,能用于作电极的是—(2)冶金工业中利用焦炭的—性冶炼金属(3)能将一氧化碳和二氧化碳鉴别开的溶液是—(4)碳和水蒸气高温下反应生成氢气和一氧化碳,其中发生氧化反应.16.能源是人类生存和发展的基础,煤燃烧时会发生一系列化学反应.如图是北方家庭中冬天常用的煤炉,A、B、C处分别发生不同的主要反应.请写出A处主要反应的化学方程式;C处观察到淡蓝色火焰,原因是17.某中学化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如图所示实验装置进行气体的制备和性质的研究,邀请你一同参加.(1)请写出图中标号仪器的名称:b(2)实验
8、室用氯酸钾制取并收集氧气,应选用的配套装置是—或—(填写装置的字母代号,下同)(3)实验室制取CO?气体时,应选择的发生装置和收集装置是,若要制取8.8克二氧化碳需要碳酸钙的质量为—克.(4)若F装置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO?气体后,溶液变红,原因是15.控制变量,设计对比实验是实验探究的重要方法.实骑编号一、探究人体呼岀气体
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