新加坡职业教育的主要特色与启示

《新加坡职业教育的主要特色与启示》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、本文由【中文word文档库】.wordwendan2.com搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档新加坡职业教育的主要特色与启示广东省技工院校第一期赴NYP校长研修班第一课题组引言：广东省人力资源和社会保障厅组织了全省23位校长，到新加坡“南洋理工学院”进行了为期二周的培训。主要是学习“南洋理工学院”先进的办学理念。学习班就新加坡职业教育的主要特色与启示、人力资源管理、教学工厂、学校文化等四方面作了专题研究评论并形成以下调研报告新

2、加坡的职业教育与培训制度和经济发展之间有着非常密切的联系。新加坡是一个仅有700平方公里的弹丸岛国，人口不到500万,自然资源十分匮乏，人口密度大。然而新加坡政府充分利用人力资源这唯一优势，高度重视人的培养、大力发展教育，特别是职业教育，全力开发人力资源，提高劳动者素质，通过教育培训对人力资本汰旧换新和持续积累，不断为经济发展注入新的活力，有效支持了新加坡经济的迅速发展。一、新加坡职业教育的主要特色（一）、教育分流*因材施教新加坡实行教育分流制度，分别在十年义务教育后、中学后进行。教育分流根据学生的学习

3、表现和考试成绩，并且按这些标准逐步分流，最终形成金字塔型的人才结构。综观新加坡教育分流制度，它有以下特点：1、分流细。十年义务教育后，学生可以有4个流向：初级学院、理工学院、工艺教育学院和私立教育机构。2、衔接好。分流制度为每一个就读不同教育的学生设计了上升的通道，层层衔接，从小学一直到达教育的最高端。但这条通道并不完全是在同一种教育类型内上升的，通过横向衔接的方式学生也可以得到上升与发展。可以简单表达为分流靠制度，上升凭实力。3、结构比例恰当。分流后同届学生中在工艺教育学院接受职专教育的占20%,在理

4、工学院学习的占40%,25%接受初级学院接受教育。人才的结构呈“腰鼓状”，与新加坡社会经济对不同人才的需求比较贴合。新加坡的教育分流制度贯彻因材施教原则，兼顾学生自己的兴趣和爱好，在不同学校、不同课程之间相互转换。分流教育实施后效果显著，它提高了教育投资的效益，把社会竞争机制引入教育过程中，充分发掘每一个学生的潜能，为社会选拔精英人才，也为新加坡提供了众多廉价而有知识技术的人才。分流教育还开创了重视知识和人才的社会新风尚，使人尽其能、人尽其才成为全社会的共识。（二）、政府主导，学校自主新加坡在发展职业教

5、育的过程中政府都会积极的参与到职业教育的规划与发展中来。新加坡成立了高规格、跨部委的人力资源规划委员会，由贸工部、人力部、教育部等部门领导组成，根据经济发展的远景目标，在预测劳动力供求数量、工业需要、离校生的数量，为各职业教育机构设定长远的招生冃标时能综合考虑各方面的意见，做岀最为合理适当的规划。在做出发展规划后，由教育部指导负责执行职业教育的各类办学机构做出相应调整。各类从事职业教育的办学机构都设有理事会，由政府、工会和企业界的三方代表组成，其中企业代表会参与制定认可课程的技能水平、确认课程的内容和技

6、能水平的证明事宜，而学院的高层每年都会安排定期探访企业，直接了解行业现时和将来的发展。在实际办学中，院校拥有办学自主权，校长和学校董事会能自主管理学校事务，学校是具有独立法人资格的实体而行使法律规定的办学权力。在专业设置、招生、教学管理、科学研究、社会服务、筹措和使用教育经费、人事管理、工资分配、对外交流等方面拥有法律规定的权利，教师可以心无旁鸳地教书育人、从事科研。（三）、经济腾飞，职教先行新加坡在发展职业教育过程中，一方面重视实用性，配合经济发展的需要；另一方面又注重适当的超前性，使职业教育始终走在

7、生产和建设的前头，对实际工作发挥着超前指导作用。1、新加坡职业教育的初创阶段（1961-1970年）20世纪60年代，是新加坡经济恢复阶段。为了挽救濒临崩溃的国内经济，解决转口贸易不断衰退和失业人口剧增的两大难题，新加坡政府作出了大力发展劳动力密集型工业，实行工业化的重大战略决策，这在客观上迫切需要一批与工业的发展相适应的熟练技术工人。当时工业化初期的劳动力密集型工业对初级技术人员的需求，这一时期的职业技术教育主要是发展初等职业技术教育。2、新加坡职业教育的发展阶段（1971-1990年）20世纪70年

8、代始，新加坡社会经济建设面临新的形势，经济发展的战略重点转移到发展“面向出口”上，新加坡进入了第二次工业革命时期，其经济发展由劳动力密集型向知识与技术密集型转换，对从业人员的素质要求进一步提高，即对职业技术教育提出了新的要求，因为只有职业技术教育向高端发展，只有这样才能培养出政府所期望的“更高的技能的劳动力”。3、新加坡职业教育的改革与提高阶段（1991年-现在）20世纪90年代，新加坡再次将经济作为发展重点，即全力扶植第三产业，促进经济结