我国行政处罚的现实困境与对策探析

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1、我国行政处罚的现实困境与对策探析我国行政处罚的现实困境与对策探析【摘要】文章阐述了我国行政处罚的概况,分析了我国行政处罚制度的现实困境,提出了突破行政处罚现实困境的对策:强化行政问责制的落实,防止行政处罚违法;梳理执法依据,界定执法权限解决行政处罚主体不淸问题;加强对罚没许可证的监督管理解决乱罚款的问题;加强队执法主体及人员的培训解决程序法定观念淡薄问题;着力抓好三个环节解决行政执法责任难以落实问题。【关键词】行政处罚;困境;对策我们一直强调依法行政,建设法治政府,其首耍的一点就是耍对公权力进行制约,即把公权力装进法治的笼子里,使其在预定

2、的轨道上运行,既不失位,又不越位。这就要对公权力的运行进行严格的限制。《中华人民共和国行政处罚法》是我国限制公权力的第一步程序性法律,该法从1996年颁布实施至今已有十七年,我们现在撇开这部法律本身不说,单它在实施过程中就面临诸如主体违法、程序违法等诸多问题,既损害相对人合法权益,又影响政府形象和法治政府建设进程,需要进一步规范,来维护法律尊严和政府公信力,促进法治政府建设。一、行政处罚行政处罚是指享有行政处罚权的行政机关或法律、法规授权的组织,依据法定权限和程序,对违反行政法律规范、破坏行政法律秩序但尚未构成犯罪,依法应当给予处罚的公民

3、、法人或其他组织所实施的法律制裁。1、行政处罚的特征(1)主体的特定性。行政处罚是国家行政权的重耍行使方式。行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织可以在法定授权范围内实施行政处罚。行政机关依照法律、法规或者规章的规定,可以在其法定权限内委托符合规定条件的组织实施行政处罚。没有法律依据,未经授权的国家机关或组织不能行使行政处罚权。(2)对象的特定性。被处罚的对象是负有行政义务的公民、法人或其他组织。(3)行政处罚的规范性。主要体现在两方面「•是具有行政处罚权的行政机关和经授权、委托

4、的组织才能行使处罚权;二是处罚行为必须采用法律规定的种类和方式,否则处罚本身将不合法。(4)行政处罚内容的制裁性。行政处罚是一种以制裁为内容的具体行政行为。它以直接限制或剥夺相对人的人身权、财产权为内容,是由国家法律、法规和规则确定的、并由特定的行政主体实施的带有强制性的国家制裁措施,它为相对人设定的是一种惩戒性义务。2、行政处罚的原则(1)法定原则。包含三层含义:一是实施处罚的主体必须是法定的。即有行政处罚权的行政机关、经授权的组织、经委托的组织;二是行政处罚的依据必须是法定的。公民、法人或者其他组织的行为,只有法律明文规定是违法的和应

5、当给予处罚的,才可以进行处罚,否则不能进行处罚;三是行政处罚的程序必须是合法的。(2)行政处罚公正、公平、公开原则。所谓公正就是指设定和实施行政处罚要与违法行为的性质、情节和社会危害程度相当。所谓公平就是指行政主体在行政处罚中必须依法裁判,公平地处罚违法行为人。既不能同等情况给予不同处罚,也不能不同情况给了相同处罚。所谓公开原则就是对违法行为给予行政处罚的规定必须公布,未经公布的不得作为行政处罚的依据。(3)一事不再罚原则。对当事人的同一违法行为,不得给予两次以上罚款的行政处罚。在行政管理中,一个违法行为可能同时违反两个以上的法规,构成两

6、个以上的行政处罚,行政处罚法规定了一事不再罚原则。行为人的一个违法行为,不论其违反了儿个法律、法规的规定,它只承担一次法律责任,对其可以同时给予几种处罚时,不得给了两次以上罚款的行政处罚,也不得以同一事实和理由再次给予处罚。(4)保护当事人合法权利的原则。公民、法人或者其他组织对行政机关所给予的行政处罚,享有陈述权、申辩权;对行政处罚不服的,有权依法申请行政复议或者提起行政诉讼。二、我国行政处罚制度的现实困境1、行政处罚主体违法(1)处罚主体单位资格审察制度执行不严。一些不具备处罚主体资格的组织和单位被随意授权或随意委托执法。(2)处罚主

7、体单位越权执法。一些单位违反授权原则超出执法范围和标准随意处罚。(3)在联合执法的过程中违法处罚。女口:在执法过程中使用"XX领导小组”、“XX专项治理办公室”等名义实施处罚。(4)一些行政执法单位聘用无执法资格的人员上岗执罚。女口:“合同制人员”、“协勤人员”等直接参与执法,签发处罚决定。这些人员持有XX单位自制的“执勤证”、“上岗证”、“路查证”等,但没有任何执法权。(5)一些正式执法人员没有按规定取得或持有省以上政府法制部门统一颁发的行政执法证件。(6)还有一些有执法资格的执法人员提前在处罚决定等法律文书上签好字或盖好私章交给临时聘

8、用人员到一线实施处罚行为;上述六种行为都涉及主体违法的问题。2、程序法定观念淡薄(1)有的行政执法人员不持证上岗,不主动亮证执法,不表明其合法身份。(2)不告知行政和对人行政处罚的事由和依据,

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