浅析企业建立学习型组织需要的环境及支持

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1、山东财经大学本科学年论文（设计）题目：浅析企业建立学习型组织需要的环境及支持学院工商管理学院专业人力资源管理班级人力1301班学号20130724150姓名朱林土指导教师孙立莉山东财经大学教务处制二0—六年六月浅析企业建立学习型组织需要的环境及支持摘要：学习型组织理论对企业管理创新具有重要意义。在知识经济时代，面对外部环境的巨大变化，企业必须创新内部组织管理，重视知识管理，把人力资源作为第一要素，把员工个人的发展作为企业发展的基础，通过员工个人的自主学习来提升企业的学习能力和竞争力。本文首先对学习型组织的一些概念做了阐述，然后针对当前经济竞争环境中企业口身变革存在的问题，通过对美国

2、亚利桑那大学图书馆的学习型组织建设分析，来具体说明变革中存在的问题，以及在企业建立学习型组织需要的环境及支持。关键词：学习型组织；金业；变革；环境；支持目录引言1一、学习型组织的基本理论11、学习型组织的定义12、学习型组织的修炼艺术13、学习型组织的特征2二、企业建立学习型组织的现状及存在的问题31、企业建立学习型组织的现状32、企业建立学习型组织存在的问题3三、学习型组织的实践3四、学习型组织需要的支持及建立的措施5五、结语6参考文献7致谢8引言学习型组织，是美国学者彼得•圣吉(PeterM.Singe)在《第五项修炼》(TheF辻thDiscipline)一书中提出此管理观念

3、，企业应建立学习型组织，其涵义为面临变化剧烈的外在环境，组织应力求精简、扁平化、弹性因应、终生学习、不断自我组织再造，以维持竞争力。学习型组织理论是当代管理学的一种前沿理论，它是在经济竞争全球化、市场化、信息化、知识化的背景下，企业为了适应外界的复杂环境，追求管理网络化、柔性化而创新发展出的一种组织新形态，被管理学界誉为未来成功企业模式。学习型组织能够使组织内的个人潜能持续地、系统地的发挥出来，并将个人潜能的发展与组织的发展战略需求紧密结合在一起的组织，这种组织能够认识环境、适应环境，进而可以能动的作用于环境，从而获得成功。知识经济迅速崛起，对企业提岀了严峻挑战，现代人工作价值取向

4、的转变，终身教育、可持续发展战略等当代社会主流理念对组织群体的积极渗透，为组织学习提供理论上支持。学习型企业文化，就是在企业文化发展过程中导入学习型组织。一、学习型组织的基本理论1、学习型组织的定义关于学习型组织的定义有很多专家都提出了不同的见解，圣吉认为：学习型组织是“在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习”的一种组织。我国的学者提出学习型组织的六大耍素的观点：有终身学习的理念和机制；建立有多元冋馈和开放的学习系统；形成学习共享和互动的组织氛围；具有实现共同愿景的不断增长的学习力；

5、工作学习化使成员活出生命意义；学习工作化使组织不断创新发展。其实企业的学习型组织是企业的全新的发展方式和管理方式，它是优化企业管理模式，调动全体成员的积极性，实现企业的共同愿景，促使个人与企业不断学习不断进步，实现人员与企业共赢的i种手段。2、学习型组织的修炼艺术⑴培养组织成员的自我超越意识。咱我超越'包括三个内容：一是建立愿景；二是看清现状；三是实现愿景。即组织中的每一成员都要看清现状与口己的愿景间的距离,从而产生dr创造性张力”，进而能动地改变现状而达到愿景。原先的愿景实现后，又培养起新的愿景。显然，组织成员的自我超越能力是组织生命力的源泉。(2)改善心智模式。“心智模式”是人

6、们的思想方法、思维习惯、思维风格和心理素质的反映。一个人的心智模式与其个人成长经历、所受教育、生活环境等因素密码有关,因此并非每个人的心智模式都很完美。人们通过不断地学习就能弥补自己心智模式的缺陷。(3)建立共同愿景。“共同愿景”源自个人愿景，它是经过各成员相互沟通而形成的组织成员都真心追求的愿景，它为组织的学习提供了焦点和能量。企业只有有了共同愿景,才能形成强大的凝聚力，推进企业不断地发展。(4)搞好团体学习。组织由很多目标一致的团队构成。“团体学习”指每一团体中各成员通过“深度会谈”与“讨论”，产生相互影响，以实现团体智商远大于成员智商之和的效果。它建立在发展“自我超越”及“共

7、同愿景”的工作上。团体是企业的基础，因此，“团体学习”比个人学习更重要。(5)运用系统思考。“系统思考”指以系统思考观点来研究问题、解决问题。其核心就是：从整体出发来分析问题；分析关键问题；透过现象分析问题背后的原因；从根木上解决问题。系统思考是见识，也是综合能力。这种见识和能力只有通过不断学习才能逐渐形成。3、学习型组织的特征学习型组织n标是最大限度的开发人的潜能，实现组织的战略n标。学习型组织是通过改变组织中人员的行为來提高组织的绩效；而传统的人力资源管理主耍是通