学习型组织的建立

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1、前言从中国加入世界贸易组织那时起,中国的经济就正式融入世界经济一体化的大潮之中。我们的企业就要在国内、国际两个市场参与竞争,所以企业的比较优势和核心竞争力就成为企业界普遍关心的焦点。如何打造、保持并发展企业的核心竞争力更为世人所关注。据有关资料统计,每隔10年,世界500强的企业中就会有三分之一的企业销声匿迹,大多数企业的寿命很少能超过人类寿命的一半(即40年)。据报道20世纪初的世界最大企业至今仍能位居世界500强之列的只有3%左右。远的不论,最近破产的大企业也为数不少,如美国的安然在2001年

2、底宣告破产,世界通信拥有1040亿美元在2002年7月宣布申请破产保护,2002年8月美国第7大航空公司——美国航空公司向法院申请破产保护,同月,美国第二大航空公司——美国联合航空公司宣布于秋天申请破产。中国的企业更是如此,太阳神、三株、爱多、春都、亚细亚……等,都曾风光一时,可惜好景不长,尤如昙花一现,这是为什么?在一个团体中,每一个人的智商都在120以上,但整体的智商却只有62,这又是为什么?如何能适应知识经济的发展,延长企业的寿命,力求立于不败之地,保持企业的持久竞争力,成了全世界企业家们

3、共同关心的课题。这就是学习型组织理论要研究和解决的问题。我们目前正处在一次重大的管理变革时期,21世纪是知识经济时代,是信息时代,更是学习的时代,21世纪必胜的企业必定是学习型企业,21世纪必胜的人才必定是学习型人才。学习型组织理论的出现是管理界一件里程碑事件。世界500强中已有40%左右的企业按学习型组织彻底改造,美国排名前25名的企业有20名是在用学习型组织理论来管理企业,如微软、通用、福特汽车、苹果电脑、杜邦等。如果说现在世界的潮流是全面质量管理、企业流程再造和学习型组织,那么全面质量管理是

4、80年代的潮流,企业再造是90年代的潮流,而学习型组织是90年代以后的潮流,相比较而言,学习型组织更超前一些,我们现在必须要三步并作一步走,只有这样才能赶上世界前进的潮流。我们所面临的竞争不仅是资源、资本、人才的竞争。其实,最“关键”的应该是学习力的竞争,看谁学得更好、更快,能立竿见影,活学活用。也就是要具备学习的主动性、积极性、持久性、悟性、理解能力、运用能力等,这就要求不但要有学习的愿望,而且要透过学习改变观念,用观念改变行动,用行动改变命运从而取得竞争的胜利。学习型组织理论不但是探讨个人和组

5、织的生命,而且教人如何突破个人能力的上限,突破个人成长的极限,从而实现个人自我超越,成为学习型人才,使组织脱胎换骨成为学习型组织。学习型组织理论被称为21世纪管理的圣经。学习型组织不但业绩最佳,竞争力最强,而且人在其中,逐渐在心灵上潜移默化,从而活出生命的意义。要建成学习型组织,必须经过五项修炼才能达到,即“自我超越”、“心智模式”、“共同愿景”、“团体学习”、“系统思考”。“自我超越”是学习型组织的精神基础、理论基础是需要层次理论;改善“心智模式”是最实际的修炼,因为心智模式影响人们的行动;“共

6、同愿景”是建立在个人愿景基础之上的团体愿望的景象,是大家共同渴望实现的目标;组织团体所有成员一起共同学习,当团体真正学习的时候,不仅团体产生出色效果,个别成员成长的速度也比其他学习方式快,因为这时团体的智商大于个人;“系统思考”则是最核心的修炼,因为它可以整合其他各项修炼为一体,同时系统思考也要有其它四项修炼发挥它的潜力。“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”是党的十六大提出全面建设小康社会的目标之一。上海、北京、青岛、大连、苏州等城市相继提出创建学习型城市的目标,而且进展情况良

7、好。创学习型党员、争当学习型干部的热潮在一些地区和单位普遍展开。联想、海尔、宝钢、伊利、江淮汽车、同济大学、神龙汽车、中建三局、红桃K等一批企业、学校创建学习型组织已初见成效。第一章学习型组织第一节管理发展的新阶段中国从正式加入世界贸易组织的时候起,准确的说应该是从北京申奥成功时起,中国的经济就正式融入世界经济一体化的大潮之中。经济全球化不断加快,跨国大公司和外国资本、技术、管理等大举进入中国,世界500强中已有400多家已在中国设立办事处或分公司。我们正面临着巨大的机遇与挑战。中国加入世贸组织后

8、的第一年2002年,GDP突破10万亿元大关,增长速度达8%,进出口贸易额突破6000亿美元,形势一片大好,但仍然存在着许多不足,如:需求不足等有待克服。我们的企业正在参与国内、国际两个市场的竞争,管理也正在进入一个新阶段,这个新阶段是由知识经济催生的,传统的、旧的管理模式管理理念将成为企业成长道路上的绊脚石,只有加以摒弃,并重新掌握时代的脉搏,才可能在竞争中掌握先机。所以,企业的“比较优势和核心竞争力”就成为企业界普遍关心的焦点,如何打造、保持并发展企业的核心竞争力更为世人所关注

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