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时间:2019-10-12
《江苏省江阴市南闸实验学校高中语文苏教版必修1第四专题像山那样思考赤壁赋无答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《赤壁赋》导学案第一课时学法指导:1.根据“知识链接”掌握相关文学常识;2.预习全文,用相应符号在文中标记出重点实词、活用、通假、古今异义用法以及特殊句式(有疑问的地方用铅笔做好标记),并将书下面的重要注释注入文中相应位置。【知识链接】1、作者及写作背景见凤凰新学案P732、文体"赋〃的名称最早见于战国后期荀况的《赋篇》,到汉代形成特定的体制。“赋〃着力于铺陈事物,较多地选用散文化的句式。赋体经历了长期演变的过程,发展到屮唐,在古文运动影响下,赋又出现了散文化的趋势,不讲求骈偶,音律,句式参差,押韵也比较自由,形成散文式的清新流畅的气势,叫做文赋。像杜牧的《阿房宫赋》、
2、苏轼的《赤壁赋》都是文赋的佳作。【课前预习】①壬戌之秋,七月既望(),②苏子与客泛舟游于赤壁之下。(句式为:)③清风徐来,水波不兴。举酒属(注音:)客,诵明月Z诗,歌蚩窕(注音:)之章。(修辞格为:)④少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间(句式为:)。⑤白露横江,水光接天。⑥纵()一苇之所如(),凌()万顷之茫然(句式为:)。⑦浩浩乎如凭()虚御风,而不知其所止;⑧飘飘乎如遗世()独立,羽化而登仙。①于是饮酒乐甚,扣舷血()歌②歌曰:“桂揑(注音:)兮兰桨,击空明兮溯(注音:)流光。渺渺兮予怀,望美人()兮天一方。”③客有吹洞箫者(句式:),倚歌而理()之。其声呜呜然,
3、如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。④舞()幽壑之潜蛟,泣()孤舟之榮妇。【课中学习案】4、诵读全文,整体感矢M乍者的情感变化。5、文章第一段的景物描写美在何处?试用自己的话描述苏轼笔下的月下之景。6、文章第二段作者的感情从乐到悲,悲从何來?感悟人生Z"悲"1、作者“悲〃又从何而来?2、所唱的歌表达的是怎么样的情感呢?(反复诵读品味歌词,联系作者人生经历)3、诵读第二段描写箫声的语句。箫声有什么特点?作者采用了怎样的写法?4、“如怨如慕〃中的"慕〃怎么理解?呼应歌词中的那一句?【当堂检测】默写下列句子(1)举酒属客,,。少焉,月出于东山Z上,徘徊于斗牛Z间。,羽化而
4、登仙。(2)浩浩乎如冯虚御风,而(3)其声呜呜然,【课后巩固案】阅读下面一首元曲,完成下列习题。双调•蟾宫曲咏史问人间谁是英雄?有酶酒临江,横槊曹公。紫盖黄旗,多应借得,赤壁东风。更惊起南阳卧龙,便成名八阵图中。鼎足三分,一分西蜀,一分江东。(1)对这首元曲文句的解说,错误的一项是()A、“酮洒临江,横槊曹公〃,意思是曹操横槊船头,洒洒于江,表示凭吊。B、“多应借得,赤壁乐风〃,指孙权赤壁一战借助于东风取得了胜利。C、“便成名八阵图屮〃,是化用杜甫“名成八阵图〃的诗句,说明诸葛亮的功绩。D、最后一句指明了鼎足而立的三国中的英雄:刘备、孙权及曹操。(2)关于这首元曲,分析
5、不恰当的一项是()A、这是一首咏史怀古Z作。全曲共五句,首句设问开卷,气势不凡。B、诗人用〃惊起〃两字,生动而又形象地描绘出诸葛亮由隐居到出山的转变过程。C、纵观全篇,诗人以大开大合之笔,再现了三国人物的历史风采,歌颂了他们的英雄业绩,含蓄地表达了自己追幕古贸、大展经纶的宏愿。D、这首元曲风格雄健、高昂,大有苏轼《念奴娇赤壁怀古》的遗风,而又有"人生如梦〃的悲伤感叹。第二课时【课前预习】①苏子愀然(),正襟危()坐而问客曰:“何为其然也?”(句式:)②客曰月明星稀,乌鹊亶()飞,此非曹孟徳之诗乎?西()望()夏口,东望武昌,山川相缪(注音:),郁乎苍苍,此非孟德之困于周
6、郎者乎(句式:)?③方其破荆州,T()江陵,顺流匝()东()也,铀胪(注音:)千里,旌旗蔽空,®(注音:)酒临江,横槊(注音:)赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?(句式:)④况吾与子渔樵于江渚之上,耀()鱼虾而友()麋鹿,翻译⑤驾一叶之嵐(注音:)舟,举匏樽(注音:)以相属。寄蜉妬(注音:)于天地,渺沧海之一粟。⑥哀吾生Z须臾,羡长江Z无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。【课中学习】初步感受苏轼泛舟赤壁的情感,上节课我们疏通文意后,你觉得作者在赤壁泛舟时的感受如何?1、作者“悲〃又从何而来?2、所唱的歌表达的是怎么样的情感呢?(反复诵读品味歌词,
7、联系作者人生经历)3、诵读第二段描写箫声的语句。箫声有什么特点?作者采用了怎样的写法?4、“如怨如慕〃中的"慕〃怎么理解?呼应歌词中的那一句?5、引用“月明星稀,乌鹊南飞〃的诗句,并想起了曹操,表达了"客〃怎样的心理感受?6、第三段除了由历史人物间接表达出心中的"悲〃之外,还直接抒发了白己心中的悲情,请找出并诵读。第三课时【课前预习】①苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯(),而未尝往也;②盈虚者如彼,而卒()莫消长也。翻译:③盖将自其变者而观之,则天地豐()不能以一瞬;④自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。而又何羨乎!(句式:)⑤且夫天
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