高中语文 第四专题 像山那样思考单元（2）苏教版必修1

《高中语文 第四专题 像山那样思考单元（2）苏教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四专题：像山那样思考过关检测一、基础知识1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A.看(kàn)守惴(zhuì)惴不安蜉(fú)蝣袅(niǎo)袅B.沮(jǔ)丧举酒属(shǔ)客真谛(dì)静谧(bì)C.嗥(háo)叫亘(ɡèng)古不变靡费(mǐ)旌(jīnɡ)旗D.窈(yǎo)窕一叶扁(biǎn)舟蓊(wěnɡ)郁宅邸(zhǐ)2.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是A.只要你设身处地地替那些生计艰难的下岗职工想一想，就不会一味责备他们的斤斤计较了。B.大会主席团作出决议，会议期间不准无故迟到，对那些不遵守大会纪律的

2、不速之客要通报批评。C.老一辈人居家过日子精打细算，从长计议，富日子当穷日子过，这是我们这一代年青人比不了的。D.报纸与读者的交流远不如电视与观众的交流快捷便当，电视与观众，当面鼓对面锣，既省时又直接。3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）。海面上长列的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声，有时像大炮轰发，。海风狂卷，海涛怒立，冲击着灯塔下的石矶。①有时又像远处人声嘈杂②继而又像人长叹的声音，或者也像一种呜咽③以至完全寂静④再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄⑤像森林呼啸A、②⑤①④③B、④⑤①③②C、①⑤③

3、④②D、⑤①③②④4．根据上下文的意思在空白处填入两个四字短语。朗读要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，　　　　，　　　　，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。5.在画线部分填上恰当的语句，使句子表达完整。红色，如冬日里的太阳，发生光和热，给人带来温暖；绿色，　　　　，，；蓝色，，，；黑色，如浩瀚的宇宙，充满了神秘和未知，引人不断探索。二、文言文阅读阅读《前赤壁赋(节选)》，完成6－9题客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，

4、顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空。酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣子天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无

5、禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”10用心爱心专心客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中。不知东方之既白。6．下列四组加点虚词的含义和用法相同的一组是：A．山川相缪，郁乎苍苍相与枕藉乎舟中B．客亦知夫水与月乎且夫天地之间C．抱明月而长终而又何羡乎?D．不知东方之既白目遇之而成色7.．对文中四句话的翻译理解正确的一项是：A．“固一世之雄也”：确实是一代英雄。B．“哀吾生之须臾”：哀叹我们人生短暂。C．“盈虚者如彼，而卒莫消长也”：人生的成功与失败是有规律是，不应消极。D．“不知东方之既白”：不知不觉

6、已经天亮了。8．对文中“客”与“苏子”的观点转述不正确的一项是：A．客人高度称赞了曹操这样的英雄，委婉都抒发自己怀才不遇，功业无成的伤感。B．客人大有“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”的苦恼和无可奈何。C．苏子的思想则较为积极，水长流，月永生，宇宙和人生都是永恒的。D．苏子还认为，只要投人大自然，能及时捕捉造化的各种美，人生就是幸福快乐的了。9．对本文有关分析不正确的一项是：A．文中的主客对答实际上都是作者一人的化身。客的观点代表了苏轼的生活苦恼，主的观点则代表了苏轼的超脱领悟，B．本文即是一篇抒情小赋，而就其内涵来

7、说，更是一篇哲理小赋，包含了对宇宙人生的思考和领悟。C．看得出作者苏轼这时对人生的看法还是积极乐观旷达的，是能够融入大自然并享受大自然的。D．不论是从文体角度还是从语言运用的角度来比较，本文和杜牧的《阿房宫赋》都很为接近。10．翻译下列句子：①酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉!②逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。③且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。三、古诗鉴赏11、阅读下面一首唐诗，回答下面问题。兰溪棹歌唐•戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。（1）这首诗

8、仿拟民歌的韵致，以清新灵妙的笔触，写出了兰溪一带季的山水月潮的景物之美。诗中的“”既写出了月色的秀朗，又点出了雨后凉爽宜人的气候。（2）这首诗歌运用了什么表现手法？抒发了什么情感？请你结合诗歌的内容写一段鉴赏性的文字，不少于50字。四