把握主题内容，分析人物情感

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1、把握主题内容，分析人物情感——小说阅读方法【课标解读】欣赏文学作品，能有口己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对口然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出口己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。【中考考点】人物形象的分析，主题内容的理解，作者情感的领悟，文章语言的品味等。【名家淡小说】第一演播厅：时间：2010年3月20Ho地点：中央电视台艺术人生的演播室。人物：主持人朱军；新老作家鲁迅、老舍、巴金，毕淑敏、周海亮等；小说小人物孔乙C、祥子、觉民等。主持人语：在我们的艺术人生栏目中

2、，走來了一批又一批的名人、伟人。在这里，他们倾诉心曲，感动着他们的感动，幸福着他们的幸福。今天，我们乂邀请了乂一批在文学享有声誉的文学大师们。我们用掌声对他们的到来表示热烈欢迎。【在优美的乐曲与热烈的掌握中，鲁迅、老舍与孔乙己们缓缓地来到演播现场。】主持人：很高兴邀请到了现当代著名的作家來到中央电视的艺术人生栏目作客。下面我们就有关小说方面的问题开始采访。第一个问题，什么是小说？小说有哪些特点？作家代表沈从文：小说是通过蜩造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。小说有三个要素：人物形象、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。三者中，人

3、物是小说的核心，小说的主要任务是塑造人物，写出鲜明的人物形象来，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。小说反映社会牛活的主耍手段是塑造人物形彖。故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。主持人：鲁迅先牛，您是世界十大文豪z—,就因为您笔下的文字不仅反应了社会现实，更因为那些人物形象生动感人。您给为我们谈谈创作经验吗？鲁迅：将人物形彖典型化是我小说创作的秘诀z—,很多人物形彖均用“杂取种种，合成一个”方法来塑造。孔乙己：这么说，我和祥林嫂、阿Q等人，都不是真正的自己，而是集众多

4、人物特点于一身啊。鲁迅：是啊，你们皆是我用这一手法所揉成的。朱军走向老舍：老舍先生，您写的《四世同堂》、《骆驼祥子》为什么会成为经久不衰的典范作品？有什么诀窍吗？老舍：应当先写简单的故事，更多地注意到人物的创造。第一，故事的惊奇，不如人与事的亲切；第二，故事的出奇，不如有深长的意味。祥子：我就是那个在『社会想依靠个人奋斗而最终失败的人力千夫，是众多普通老百姓中的一员。我的故事很平常，但我的人牛经历反应了一个十分深刻的社会问题。朱军：您能谈谈自己选材、构思、描写的习惯与体会吗？巴金:“书中人物都是我所爱过和我所恨过的。许多场血都是我亲眼见过或者亲身经历过的。

5、”作品来源于生活，尤其是自己的生活。《家》里面有儿个人是完全真实的。我对那些生活非常熟悉。我写的时候不是苦思苦想编造出来，我冇生活，冇感情要发泄，就自然地通过文字表现出來。我写小说就是要计读者了解作者的意思，耍打动读者的心，耍让人家看得懂，这样才能达到文学艺术的tl的。我说过文学的最高境界是无技巧，是文学和人的一致，作家在生活中做的和在作品中写的要一致，要表现自己的人格，不要隐瞒自己的内心。觉民：我就是巴老先生的大哥，我的经历与性格与他大哥相同。第二会议室：作家们的讨论十分的活跃，请听：毕淑敏：我认为对往昔经历的冋顾、对纷纭现实的思考、对生命的叩问和对女性

6、生存的探索,是小说反映现实不可或缺的。小说应该以充满人生关注的情怀，扎实的现实主义写作精神,鲜明的时代气息和悲壮的理想主义基调，启迪良知、呼唤止义、呼唤人类的使命感。这样才达到小说创作的目的。王蒙认为：小说，特别是小小说“是一•种敏感，从一个点、一个画而、一•个对比、一声赞叹,一瞬间捕捉住了一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景、一种新鲜的思想”。冯骥才特别注重文学语言，他说：平口朴实中流露出真切的生活感受和哲理。应该做到驾驭小小说文字的功力圆融老到，不做作、不卖弄、活灵活现、妙趣盎然。周海亮：在情节紧张的时候，耍采用短小精悍的句子，句子中要采用短词，少用结

7、束语，耍写得突如其来。当你做到这些的时候，紧张气氛就可以汕然而生了。山西当代作家杨占平也深同感受：小说就是语言学，在叙述上一定要有鲜明的个性，不要一般化。如果语言的语法太规范了，遵规遵距地写作，小说就会显得平实，没冇语言张力。【师生小课堂】学生甲：老师，对于小说，主要会考些什么内容呢？老师：对情节内容的概括，作吊主题的把握，作家情感的体会，语言用词的品析，结构层次的梳理，深层含义的感悟与体验等，都局于考察范围。学生乙：这么多内容，我们在阅读时，该如何把握呢？老师：我们可以将之进行分类，分步把握。如主题类，语言类，感悟类等。学生丙：在概括文章内容，领悟文章主

8、旨，我们该如何提高阅读能力？老师：在层次梳理上，主要的依据有时空的