2017年苏教版三年级上册音乐教案+四年级上册音乐教案

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1、2017年苏教版三年级上册音乐教案第一单元我的朋友DoReMi第一课《DoReMi》教学目标：1、欣赏并学唱歌曲《DoReMi》,感受、体验歌曲的音乐情绪，加深对影视音乐的兴趣，在合作学习的过程中。加深了解，增近友谊。2、学习歌曲《DoReMi》，能用欢快的情绪和优美的声音准确演唱歌曲《DoReMi》o3、认识并唱准歌曲和歌曲中的七个基本音和三个变化音，了解千变万化的旋律都是由这七个基本音和变化音构成的。4、为歌曲创编歌词，提高学牛的创编能力。教学重难点：1、学唱歌曲《DoReMi》并能准确演唱。2、为歌曲创编

2、歌词。教具：多媒体课件、电子琴教学过程：一、创设情境初步体验1、组织教学，师生问好！2、播放奥斯卡颁奖视频。师：刚才我们观看的是第81届奥斯卡颁奖典礼，同学们你们知道奥斯卡金像奖吗？3、师：有一部曾获得过奥斯卡7个奖项的音乐电影《音乐之声》，这部电影主要讲的是：有一个叫玛丽亚的修女，来到一位海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，并教会了孩子许多歌曲，使他们得到慈母般的温暖。（播放多媒体《音乐之声》）师：请同学们在欣赏的过程中，注意观察：玛利亚是怎样教孩子们唱

3、歌的？孩子们喜欢吗？播放电影片断。师：玛利亚用七个音编成了故事，并给每个孩子安排一个唱名，让孩子们在游戏中认识“DO、Re、Mi、Fa、Sol、la、Xi”这七个音。4、导言。师：我们今天就来学习唱唱这首歌。为了唱好这首歌，老师先考大家几个英文单词的读法和意义，看谁的英文水平最棒！doeraymefarsewlatea母鹿光线我远方缝纫啦茶（岀示课件）师:这几个单词从意义上看好像没什么内在的联系，它们只是口常生活屮常见的事物，下而请同学们看老师做一个有趣的试验，当老师对某个单词作小小的改动后，这些单词在读音上会

4、发生什么变化？（生：这些单词读起来和七个音符的唱名“do、rc、mi、fa.Sol、3、si”很相似。）师：对了，下而我们看一下这七个唱名在五线谱中的位置。（出示课件）师：好了，那就请同学们跟着老师的琴声唱一唱这七个音。（柯尔文手势）今天我们要学的这首歌，就是围绕这些音符的唱名来展开的，下而我们就来欣赏这首歌曲。二、探究新知，感受体验1、师：请同学们认真地听，说出这首歌的演唱情绪！（欢快、活泼地）这就是我们今天要学习的歌曲《DoReMi》，这首歌是《音乐之声》中的著名插曲,是一首美国歌曲，歌曲为2/4拍，C大调

5、。（板书）2、模唱歌曲，体会音乐要素（层次变化）师：下而让我们随着音乐，轻声地填唱歌词，感受歌曲的旋律。（播放《DoReMi》范唱，学生轻声跟唱）3、师：注意歌曲的结尾处“1”要唱四拍，下面请同学们跟着老师的琴声一起来学唱吧！（教师指导学生跟琴学唱）师：在这首歌曲中出现了变化音，谁能找到它？现在让我们来唱一唱。（重点指导有变化音的乐句，指导学生有感情的演唱歌曲。）4、师：下面让我们再听一遍范唱，找一找每一乐句在节奏上有什么特点？（前而的第一小节多为附点音符）5、师：好了，下而我们要进行男女生对唱，比一比看哪组同

6、学唱得最好，男生先唱第一句，然后女生再唱，最后一句同学们一起合唱。师：同学们唱得真不错！下面我们以小组为单位分角色演唱，每竖排为一个小组，当你唱到音阶的时候请用柯尔文手势来表示。师：下面请同学们打开书，读一下这首歌曲的英文歌词。让我们随着音乐演唱英文版的《DoReMi》!歌曲处理与表现。要用自然、圆润的声音、愉快的心情来演唱。注意附点音符的强调和唱好变化音。三、拓展思维，创编活动1、创编歌词师：通过刚才的演唱，我发现同学们对歌曲掌握得已经很熟练了，下而让我们增加一点难度，为歌曲进行歌词的创编，把这七个唱名与我们

7、生活屮与这些唱名发音相似的词联系起来，唱一唱，小组开始讨论。2、展示与评价找学生演唱自己创编的歌曲，教师给以鼓励和表扬。3、出示教师创编的歌词师：老师也为歌曲创编了歌词，（播放课件）请能来读一读？下而同学们随着音乐，唱着你创编的歌词。4、音乐欣赏：《雪绒花》和《孤独的牧羊人》师：下而让我们来轻松一下，听两首好听的歌曲，这两首歌也是《音乐之声》屮的著名插曲，让我们一起來欣赏，会唱的同学可以小声的哼唱！四、课堂小结师：今天我们在这里了解并学习了奥斯卡的获奖影片插曲《DoReMi》，同学们也充分发挥了t己的想彖力和创

8、造力创编了新的歌词并加以演唱，老师希望同学们继续发挥你们的长处，参与更多的音乐活动，我想不久的将来，站在那个世界瞩目的领奖台上的就是你！第二课《七个小兄弟》教学目的：1、让学生感受体验、自主学习的方式，学会唱歌曲“七个小兄弟”，能对歌曲进行综合性、创造性表演。2、通过聆听和表演《Do—Re—Mi》,走进音乐的世界，在“听一听、唱一唱、演一演”中丰富学生的音乐体验，享受音乐带来的快乐。教