2017年江苏省扬州中学高三生物最后一卷（解析版）

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1、2017年江苏省扬州中学高考生物最后一卷一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分.每题只有一个选项最符合题意.1.某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的实验研究，下列分析正确的是（）A.不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe34,可用于探究酶的专一性B.该装置可用于探究温度对輛活性的影响C.酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液血到浮出液面的时间（t3-tj来表示D.该装置不能用于探究pH对酶活性的影响2.下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运C.膜蛋白的形成与核糖

2、体、内质网、高尔基体有关D.内质网既参与物质合成，也参与物质运输3.下列关于生物体内元素和化合物的叙述屮，不正确的是（）A.C、11、0、N、P是核昔酸、ATP、染色质、核糖体共有的化学元素B.糖蛋白、抗体、限制酚、载体都是具有特异性作用的物质C.甲状腺激素受体和溶菌酶可在人体同一个细胞中产生D.淀粉、肝糖原、纤维素和蔗糖彻底水解后得到的产物相同郴对强度吸收的光昴eCO,吸收虽収CCO"释放验甲備吸作用4.分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是（）4（K）5（X）6（X）70（）iim♦""温度（忧）紫外、紫、蓝……橙、红红外乙丙A.若图甲曲线表示的是

3、阴生植物的光合速率受光强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，B点向左移,C点向右移A.图乙在光照强度相同时，则t2°C植物净光合作用强度最大0.若图丙代表两类色素的吸收光谱，则「代表类胡萝卜素D.用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚1.线粒体DW上的基因所表达的酶与线粒体功能有关.若线粒体DNA受损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是（）A.红细胞吸收葡萄糖B.小肠上皮细胞吸收水B.神经细胞吸收fD.肺泡细胞吸收氧气2.研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是（）A.癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型B

4、.癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略D.癌细胞类似于胚胎细胞都脫离了细胞的正常分化3.下列有关肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是（）A.将R型活菌与加热杀死的S型菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡，从小鼠体内只能分离出S型活菌B.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了加热杀死的R型菌中存在“转化因子”，能将无毒的R型活菌转化为有毒的S型活菌C.在R型活菌的培养基中分别加入S型菌的蛋白质、多糖，培养一段时间后，培养基中都会出现S型活菌的菌落D.艾弗里将DWV和蛋白质等物质分开，单独观察它们的作用，得岀了DNA才

5、是使R型菌产生稳定遗传变化的物质4.如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的是（）A.图中结构含有核糖体RAB.甲硫氨酸处于图中④的位置C.密码子位于tRNA的环状结构上D.形成的蛋白质不同肽链之间通过肽键连接5.如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图.甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传.已知I山携带甲遗传病的致病基因，但不携帯乙遗传病的致病基因.下列分析正确的是（）正诺女•!！A.B.104血J血26甲、乙遗传病致病基因都位丁•常染色体上IIL的基因型为AaXB

6、XbC.D.若lib和IIL再生一个孩子，为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是令若IW与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是gO1.如图为动物细胞分裂屮某时期示意图，下列相关叙述正确的是（）乙和丙在组成成分上差异很大B.C.该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D.该时期通过核孔进入细胞核的物质减少11.下列有关遗传和变异的叙述屮，正确的是（）A.细胞有丝分裂的分裂期不发生基因突变B.秋水仙素抑制着丝点的分裂导致染色体数目加倍C.单倍体植株表现出植株矮小、种子不饱满等性状D.原核生物和真核生物的变异来源都可以是棊因重组12.通常情

7、况下，人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（）A.Na浓度B.渗透压C.X浓度D.0?浓度13.某医院对新牛儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性.下列有关叙述正确的是（）A.孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变A.即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌B.新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性I）.新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成13.下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是（）A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点B.生态

8、系统小能量的初始来源只有太阳能C.食物链各营养级中10%〜20%的能量会被分解者利用I）.无机环境中的物质可