精校解析Word版---江苏省扬州中学高三生物最后一卷

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1、www.ks5u.com2018年江苏省扬州中学高考最后一卷生物试卷　一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分．每题只有一个选项最符合题意．1．某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的实验研究，下列分析正确的是（　　）A．不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+，可用于探究酶的专一性B．该装置可用于探究温度对酶活性的影响C．酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出液面的时间（t3﹣t1）来表示D．该装置不能用于探究pH对酶活性的影响2．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（　　）A．性激素主要是由内质网上的核

2、糖体合成B．囊泡可以由内质网向高尔基体转运C．膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D．内质网既参与物质合成，也参与物质运输3．下列关于生物体内元素和化合物的叙述中，不正确的是（　　）A．C、H、O、N、P是核苷酸、ATP、染色质、核糖体共有的化学元素B．糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有特异性作用的物质C．甲状腺激素受体和溶菌酶可在人体同一个细胞中产生D．淀粉、肝糖原、纤维素和蔗糖彻底水解后得到的产物相同4．分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是（　　）-54-A．若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光强度的影响，则阳生

3、植物的曲线与此比较，B点向左移，C点向右移B．图乙在光照强度相同时，则t2℃植物净光合作用强度最大C．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表类胡萝卜素D．用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚5．线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关．若线粒体DNA受损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是（　　）A．红细胞吸收葡萄糖B．小肠上皮细胞吸收水C．神经细胞吸收K+D．肺泡细胞吸收氧气6．研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是（　　）A．癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型B．癌细胞

4、的分裂能力与分化程度成正相关C．诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略D．癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化7．下列有关肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是（　　）A．将R型活菌与加热杀死的S型菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡，从小鼠体内只能分离出S型活菌B．格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了加热杀死的R型菌中存在“转化因子”，能将无毒的R型活菌转化为有毒的S型活菌C．在R型活菌的培养基中分别加入S型菌的蛋白质、多糖，培养一段时间后，培养基中都会出现S型活菌的菌落D．艾弗里将DNA和蛋白质等物质分开，单独观察它们的

5、作用，得出了DNA才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质8．如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的是（　　）-54-A．图中结构含有核糖体RNAB．甲硫氨酸处于图中的位置C．密码子位于tRNA的环状结构上D．形成的蛋白质不同肽链之间通过肽键连接9．如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传．已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因．下列分析正确的是（　　）A．甲、乙遗传病致病基因都位于常染色体上

6、B．Ⅲ3的基因型为AaXBXbC．若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是D．若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是10．如图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是（　　）A．甲在分裂前期倍增并移向细胞两极B．乙和丙在组成成分上差异很大-54-C．该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D．该时期通过核孔进入细胞核的物质减少11．下列有关遗传和变异的叙述中，正确的是（　　）A．细胞有丝分裂的分裂期不发生基因突变B．秋水仙素抑制着丝点的分裂导致染色体数目加倍C．单倍体植株

7、表现出植株矮小、种子不饱满等性状D．原核生物和真核生物的变异来源都可以是基因重组12．通常情况下，人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（　　）A．Na+浓度B．渗透压C．K+浓度D．O2浓度13．某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性．下列有关叙述正确的是（　　）A．孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变B．即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌C．新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性D．新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成1

8、4．下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是（　　）A．富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点B．生态系统中能量的初始来源只有太阳能C．食物链各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用D．无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用15．某