专题一教案设计：打开心灵之门

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1、专题一打开心灵之门【教学目标】1.理解心理健康的概念、特点，了解大学生心理健康的标准、大学生常见的心理问题。2.掌握维护心理健康的方法。3.形成正确面对心理咨询的态度，维护自身心理健康的意识。【教学重点】掌握心理健康的标准，维护心理健康的方法。【教学难点】辨别大学生常见的心理问题。【教学方法】结合多媒体教学运用讲授法、讨论法、谈话法、讨论法、测试法等。【课时安排】2课时一、走进心理科学(-)关于心理学的传言传言一：心理学家知道人们在想什么人们总以为心理学家和算命先生差不多，应该能透视眼前人的内心活动，其实这是一种误解。心理学家

2、通常是根据人的情绪表现和外在行为等来研究人的心理。也许他们可以根据你的外在特征或测试结果来推测你的内在心理特征，但除非具有超感知觉能力，否则再老道的心理学家也不可能会所谓的“知心术”。传言二：心理学家会催眠催眠术并非所有心理学家必然会的“招牌本领”。它只是精神分析心理学家在心理治疗中使用的方法之一。实际上，大多数心理学家的工作是不涉及催眠术的。他们更倾向与运用实验和行为观察等更为严谨的科学研究方法。传言三：心理学就是心理咨询心理咨询只是心理学的一个应用分支。心理咨询的目的，是为了帮助人们认识和应对生活中的各种困扰，更幸福的生活

3、下去。心理咨询的对象可以是一个人，也可能是一对夫妇、一个家庭或一个群体。通常，心理咨询是面向正常人的，咨询者虽然有各种心理困扰，但并不存在严重的心理障碍。如果是严重的精神疾病，那就要交给临床心理学家或精神病学家来处理了。传言四：心理学家只研究变态的人很多人对心理学家抱有这样的看法：去心理咨询的人都是“心理有问题”的人，而有问题的就是变态，心理学家只研究变态的人，这些看法就会使得许多人在看心理医生的时候需要很大的勇气和进行激烈的思想斗争。其实，大多数的心理学研究都是针对止常人的，如儿童情绪的发展，记忆与思维的特征，性别差异，智力

4、，老年人心理很跨文化的比较等等都是心理学研究的内容（二）心理学研究案例1、问题顺序与认知背景如果给被试提出以下两个问题：1.你的生活有多幸福？2•上个月你有多少个约会？研究结果表明，两个回答之间的相关仅为0.12o如果将以上两个问题对调：1•上个月你有多少个约会？2•你的生活有多幸福？研究结果表明，两考回答之间的相关竟然会骤升到0.66o这说明：认知背景严重制约着人的现实选择。2、决策心理学中的前景理论你会选择哪个？如果有两个选项：A.稳赚100元B.50%的概率一无所获，50%的概率获得200o如果右两个选项：A.确定损失1

5、00元B.50%的概率无任何损失，50%的概率损失200。由此不难得出结论:一是人在面临获得时,往往小心翼翼不愿冒风险；二是在面对损失时，人人都成了冒险家了；三是人们对损失比对获得更敏感。因此，人们在面临获得时往往是小心翼,不愿冒风险;而在面对失去时会很不甘心，容易冒险。人们对损失和获得的敏感程度是不同的，损失时的痛苦感要大大超过获得时的快乐感。“前景理论”由卡尼曼和阿莫斯•特沃斯基(AmosTversky)提岀，通过修正最大主观期望效用理论发展而来的。卡尼曼(Kahneman)就因前景理论而获得2002年诺贝尔经济学奖。3、

6、你的表情和行为出卖了你？通过王宝强、马蓉、宋哲合影看三人关系。分析：人和人之间都有一个安全距离，一般是45cm以上，如果关系不亲近的人跟你之间的距离小于45cm你就会觉得不舒服，或者不由自主往后退。但如果是关系很亲密的人，人与人之间的距离就能维持在45cm之内甚至0距离。交叉脚的站法，说明你身边有一个你信赖的人。而身体偏向一边，则表示你对那个人有偏爱。微表情是心理应激微反应的一部分，它从人类木能出发，不受思想的控制，无法掩饰，也不能伪装。再能“装”的人，遇到有效刺激之后的第一瞬间也会出现微表情，他的“装”只能岀现在微表情之后。

7、因此，以微表情为代表的微反应是个人内心想法的忠实呈现，是了解一个人内心真实想法的最准确线索。4、教育心理学中的罗森塔尔效应美国著名心理学家罗森塔尔和助手来到一所小学，声称要进行一个“未来发展趋势测验”，并煞有介事地以赞赏的口吻，将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关教师，叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实他撒了一个“权威性谎言”，因为名单上的学生根本就是随机挑选出来的。8个月后，奇迹出现了，凡是上了名单的学生，个个成绩都有了较大的进步，且各方面都很优秀。5、运动心理学中的Choking（发挥失常）现象运动心

8、理学界将运动员在重大比赛中技术发挥失常的现象称为Choking现象，并将其定义为在压力条件下一种习惯的运动过程发生衰变的现象。这一定义不仅仅是描述运动成绩下降的结果，而且着重反映了运动的过程，强调是由于比赛压力造成了习惯的运动方式破坏,从而引起成绩下降，并且在衰变的运动中运动