建设“美丽校园”工作计划

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1、芹林中学创建“美丽校园”工作计划德育处为认真贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》精神，切实加强环境教育，加大环保宣传力度，提高师生环保意识。大力开展环保活动，全面推进校园精神文明建设，努力创建国家级“美丽校园”，特制订创建“美丽校园”工作计划。1、抓好宣传工作，提高环保意识重视宣传教育，创设环境教育氛围。利用升旗聚会、黑板报、墙报、国旗下讲话、班会课等途径，加大环境保护宣传力度。学校设立了环保活动宣传窗，定期刊出环境教育专题黑板报，以此让学生了解环境问题，认识家乡、校园环境存在的污染问题。在校园相应位置放置“保护环境，人人有责”、“热爱我们

2、共同的家园”、“提高师生环境素养，仓懐美丽校园”、"水是生命之源，请节约用水”、"学校是我家，清洁靠大家”、“种植一片绿，收获一个春”，“有了你的呵护,才有我的芬芳”，“踏青，请脚下留情”，“你给我一杯水，我还你一片绿荫”，“鲜花正在微笑，勿让他哭泣”、“美丽拒绝不雅行为”等标语牌，努力营造绿色氛围。2、加强环境教育，掌握环保知识（1）上好环境教育选修课，认真做到“三落实”，一是落实教学内容，二是落实课吋，三是落实教师。（2）课堂教学是素质教育的主渠道，根据学科特点，有机渗透环保教育。学校对课堂教学的评价标准进行了修改，将渗透环境教育纳入了

3、考核评价内容，要求学科教学能结合教学内容，贴切口然地渗透环境教育和可持续发展思想，同时要构建和谐的课堂氛围和师生关系，使学生在课堂中不仅能学到科学知识，同时让充满人文关怀的课堂对学生产生潜移默化的影响，通过这样的课堂教学来提高学生的环境素养和人文素养。重视学科渗透强化环境教育学校要求，各教研组每月安排一次专题教研活动，研究该学科的环境教育课程的教学案例，渗透知识点和教学方法，设计环境教育渗透课教案，并不定期组织环境教育观摩课。并把地理、生物、化学、政治等确定为环保教育重点学科，大力开展教学教研活动。学校要求学生观看中央电视台《今日说法》、《

4、绿色空间》、《人与口然》等节目，增强学的环保知识、环保法律观念；地理教学中把客观的自然、地理、经济地理与人文地理和本地的地域状况结合起来，增长了知识，生物学科以生态系统为核心，指导学生写出一批生物观摩和研究的小论文；化学科结合实验课教学对工业废气、污水进行化验，增强了学生的实验操作能力；语文教师也从有关课文中深入挖掘，广征博引，使学生从课堂教学中，悟出人生真谛，读出大自然的壮美。（3）在抓好课内知识教学的同吋，重视学生的课外学习活动，教师应指导学生阅读环保方面的课外书籍，拓展学生的知识面。学校团委认真组织开展环保知识讲座、竞赛、实践等活动，

5、增强学生的环保意识。3、开展环保活动，养成良好习惯开展形式多样、生动活泼的环保教育活动。活动是提高环境教育实效性、增强师生环保素养的有效形式。学校开展环境教育实践活动特别重视发挥学生的主体地位，让学生在参加丰富多彩的环保活动中学会关注环境，培养责任感，养成自我环保的良好行为习惯。不少学科组织了兴趣小组，组织开展环境情况调查、植物标本采集、护绿养绿等活动。为了使全体学生广泛参与美丽校园的创建工作，学校在各年级开展了创建“绿色班级”的活动，制定了“绿色班级”的评比标准和评比办法。许多班级成立了环保小组，教室重新布置，开辟了“绿色园地”专栏，让墙

6、壁说话。宣传环境知识和绿色理念。学校建立“美丽班级考核”制度，把环境卫生作为考核的一项重要内容，实施“一H两扫、不定期大扫除”的卫生制度，由于加强了教育，学生乱扔垃圾的行为人为减少，每天的垃圾总量相对少了。结合各种与环境保护相关的节日，举办环境教育为主题的讲座、演讲赛、征文比赛等。为了培养学生良好的生活习惯，德育处在全校组织开展了“文明从我做起”的教育活动，召开专题班会进行讨论,对少数乱丢乱画行为、攀折花木、践踏花草的行为展开了批评。(1)定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。(2)建立学校、家庭、社会

7、一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。(3)积极开展以保护环境为主题的活动，寓教育于活动之中。通过活动提高环保意识，并将意识转化为自觉行动。(4)切实加强校园秩序管理，口觉遵守校园文明。保持校园清洁美观安静，营造良好的育人环境加强校园建设优化育人环境4、注重资料积累，规范创建工作“美丽校园”工作必须耍有计划，有组织，有步骤地开展,期初要制定工作计划。期末要有工作总结，对每次活动都要作认真的记载，到期末分门别类装订成册。对所订计划，各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入

8、落实。我们越来越感觉到美丽校园内涵的无比丰富和深刻，越来越感觉到美丽校园的创建与素质教育的开展是殊途同归，创建美丽校园是开始，不是结束，绿色教育是过程，不是结果。我们的工作有不少