研究中考命题,优化教学质量

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1、研究中考命题，优化教学质量研究中考命题，优化教学质量摘要：木文从研究屮考英语命题的角度，全文评述了屮考常用七人题型的教学、练习与考试指导。对当前英语考试中的重点题型——语篇类测试的命题原则、选文原则、教学提示、应考指导等更是做了比较详尽的论述。关键词：中考命题；教学难点；教学提示；教学应対研究英语中考命题对于优化教学质量，提升教学效率，提高学生学习成绩非常重要！每一个初屮英语教师都必须研究英语屮考命题。英语中考试卷対当地下一个教学周期有着针対性很强的导向作用，所以，研究中考试卷可以有效，或者高效地提升

2、教师的教学水平和能力，提升学生的学习成绩，提升学生学好英语的积极性。无锡市英语中考题型冇:听力与口语；选择正确答案;语篇类测试（完形填空、阅读理解和缺词填空）、词形变化和单词拼写、动词填空、完成句子和书面表达。本文就针対中考题型，谈点自己在教学屮的感悟。-、英语中考听力与口语测试江苏省□经连续三年实施了人机对话形式进行听力与口语测试。听力部分采用“听对话回答问题''和“听对话和煎文回答问题''两个题型；语段、语篇的选用一般都不是太难，儿乎没有生词，贴近牛•活、贴近教学课本话题，语速不太快，学生一般都能

3、及时反应并答题。但是，也有难题，或者是易错题。英语中考听力分值达20分，其重要性不言而喻，必须高度重视。教学提示：多听外国人的录音；多听男声朗读；听力技能教冇：要让学生学会抓关键词；抓重要信息；抓紧半个小吋的读题吋间，根据读到的信息，提前准备或者预测对话、短文的主题,有意识地做词汇上的提前准备；有的题耍边听边做笔记；要预测听力题的重点信息。从三年人机対话测试的试题和得分数据分析，听力题的难度在逐年提升。老师対此应该要有充分的认识和教学M对。听力训练宜从开始教学就重视，每个单元都有计划安排听力训练。除了

4、单元中原有的IntegratedSkills练习外,还应该补充适量的听力练习。英语听力教学要：重平时、冇计划、冇规律、冇梯度、常复现、常练习。听力训练还要做到：初一初二重能力训练，初三重题型针対练习，因为初三面临中考，平时就选用中考类题型多练习。口语部分采用“朗读短文"和“话题简述"两个题型。不要以为口语训练只要抓住考前突击就行了！从三年來的人机对话试卷看，很多朗读篇都是以往英语课本屮的阅读篇改编稿。璽视平时学生课文朗读训练，特别是准确朗读，这样，抓平时，考前就不慌不忙了。在这个基础上再在考前一个月突

5、击，学牛不觉得太难，效果就很好。二、选择正确答案选择正确答案这大题覆盖面广，i般含有：词类、句法、单词词义辨析、习惯用法和交际用语；重点考查动词：动词短语、动词用法题等题-•般考查量达到50%；难题：根据语境或者句了意思的理解确定答案。如：Hasn'tJackreturnedfromtheUSAyet?.Maybetomorroworthedayaftertomorrow.A.YesB.NoC.Sorry,Idon,tknow.D.Sure对于这类题，教学方法也很璽要。例如：可以把所冇的否定类问句（反

6、问句、否定在前的反义疑问句等）全部先理解为一般疑问句，然后再回答，这样，学生更容易接受并学会使用。因为，英语屮的提问方式只有语气强度变化，没有理解上的区别的，这是屮英两种语言在表达方式上的差异。还冇一个教学难点：宾语从句中的语序问题。以下句了在改为宾语从句时，要改为陈述句语序:Whatisyourname?—►Tellmewhatyournameis.Howoldisshe?—>1don'tknowhowoldsheis.Whatcolourdoeshelikebest?—Couldanyonetel

7、luswhatcolourhelikesbest?但是有很多句子，虽然是疑问句，但是却是陈述句语序。因为，在这些句子屮疑问词本身就是句子的主语。如：Whatiswrongwithyourcomputer?Whathashappenedtotheboy?Whostolethemoney?Whatisthematterwithyourbrother?Wholivesnearestamongthemall?所以，以上句子改为宾语从句时，语序就没有变化。如:Whatiswrongwithyourcompute

8、r?—►Nobodyknowswhatiswrongwithyourcompute匚Whathashappenedtotheboy?—Nobodyknowswhathashappenedtotheboy.Whostolethemoney?—►Nobodyknowswhostolethemoney.Whatisthematterwithyourbrother?—>Nobodyknowswhatisthematterwithyourbrother.Wholi