协商决定班级事务教学设计

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1、部编版道德与法治教学设计第周星期年月日总第课时课题协商决定班级事务（第1课时）课型新课教学目标1．了解班级事务决策的形式。知道处理班级事务的一般程序。2.学会运用民主讨论的方式，解决班级事务。3．感知民主讨论对处理班级事务的重要意义。重难点重点：让学生通过对诗句的理解，感受中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情。难点：理解第二、三联诗的意思并体会其中蕴含的思想感情。基本教法品读、感悟、讲授教具多媒体课件课前准备学生课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。教学流程（包括教学内容的安排和学法）个性化修

2、改一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：（1）特别调查。（课件出示问题）（2）你认为这些事该由他（她）做决定吗？（3）今天我们就来学习第二单元的第5课《协商决定班级事务》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、知道班级事务决策的形式。2、知道处理班级事务的一般程序。2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示班级事务共商定一、老师现场主持一次班会，讨论决定“拜访秋天”主题活动的活动方案。1、老师宣布会议主题与议程，提醒注意事项。2、学生介绍提案内容。（找两三个不同提案）3、组织学生认真讨论提案，发表不同意见。4、学生投票，确定

3、方案。小结：在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。二、回顾讨论过程，明确处理班级事务的一般程序。课件出示第一步班会主持人履行职责第二步提案人介绍提案内容第三步充分讨论，表达意见第四步大会表决，公布结果教师提示每一个环节的注意事项。小结：民主讨论能为班创设宽松、和谐的圆，让每个人都能所欲言，克分发表自己的意見。在这一过程中、我们也逐浙成长。三、精讲点拨、学科建模班级事务共商定1.班级重大事务需要民主讨论2.决定班级事务要遵循程序第一步班会主持人履行职责第二步提案人介绍提案内容第三步充分讨论，表达意见第四步大会表决，公布结果3.民主讨论对处理班级事务有重要意义小结通过这节课

4、的学习，你有哪些收获？板书设计作业课内利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。课外分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。教学反思教研组检查签章年月日教导处检查签章年月日部编版道德与法治五年级教学设计第周星期年月日总第课时课题5.协商决定班级事务（第2课时）课型新课教学目标1．知道决定班级事务的基本原则。懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。2.学会坚持原则解决班级事务。3．形成合作探究解决生活困难的意识。重难点重点：让学生通过对诗句的理解，感受中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情。难点：理解第二、三联诗的意

5、思并体会其中蕴含的思想感情。基本教法品读、感悟、讲授教具多媒体课件课前准备学生课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。教学流程（包括教学内容的安排和学法）个性化修改一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：（1）回顾班级事务决策过程，谈谈你有何收获？（2）今天我们继续学习第二单元的第5课《协商决定班级事务》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1．知道决定班级事务的基本原则。2．懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示决定班级事务有原则1.小组讨论：班级事务决策过

6、程，哪里体现了公平公正？学生发言。讨论中可能出现哪些不公平现象，你会怎么办？2、课件出示38页活动园学生完成3、回顾“名言俗语大搜索”过程，说说你是如何协商合作完成任务的？学生发言小结：讨论和决定班级事务，要坚持公平公正、公开透明、协商合作的原则。共同的决定要落实1.课件出示图片小组讨论：你怎样评价这些同学的想法？2.42页活动园讨论：在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或提出不同意见，我们该怎么办?当班级决定出现问题时，我们是继续执行原决定，还是改变原决定?小结：班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在行动中。三、精讲点拨、学科建模1.决定

7、班级事务有原则公平公正、公开透明、协商合作2.共同的决定要落实共同决定每个人都有遵守，执行过程要平等。（平等观念）不同意见与共同决定之间以共同决定的执行为先决要求。（集体观念）出现问题需要调整，多种途径协商解决。（协商观念）小结通过这节课的学习，你有哪些收获？板书设计作业课内利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。课外分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。教学反思教研组检查签章年月日教导处检查签章年月