初三历史下册5、7、8课教学设计教案

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1、杨寨中学初三历史学科教学设计主备教师：白庆娟授课教师：时间：2009.11.13No.24课题5、7、8课法西斯势力的猖獗、第二次世界大战课型新授课环节教学内容教法学法二次备课教学目标1.掌握德、意、日法西斯专政建立，欧、亚两个战争策源地形成2.绥靖政策、慕尼黑阴谋、莫斯科保卫战胜利、太平洋战争的爆发3.世界反法西斯战争的胜利认定目标自主学习1.掌握德、意、日法西斯专政建立，欧、亚两个战争策源地形成2.绥靖政策、慕尼黑阴谋；第二次世界大战的全面爆发时间、标志；莫斯科保卫战胜利、太平洋战争的爆发3.国际反法西斯联盟的建立、二战的结果及影

2、响提出以下问题，引导学生自学：1.德国法西斯政权建立后的恐怖独裁统治表现？2.二战的两个战争策源地指的是哪两个？它们形成的标志事件分别是什么？3.了解第二次世界大战爆发前后、经过的有关史实。4.国际反法西斯联盟建立、雅尔塔会议内容、斯大林格勒战役、诺曼底登陆、二战结果及影响。多媒体展示教学目标，学生以齐读方式熟悉目标。学生通过阅读教材，自主学习。教学重点德、意、日法西斯政权的建立；第二次世界大战经过及结果、影响。教学难点德国法西斯政权建立的原因；绥靖政策环节教学内容教法学法二次备课导入新课可采用联系旧知识的方法导入本课。教师：请同学们

3、想一想“上一课讲的经济危机发生的时代、特点、影响是什么?在世界经济危机的打击下，德、意、日是如何行为的呢？导入新课。学生独立回答，要求记熟检查内容，督促学生学习。预习展示德国法西斯政权的建立者是谁？第二次世界大战的两个战争策源地是指的哪两个？学生独立回答，小组评价环节教学内容教法学法二次备课作业设计思考：1.以希特勒为首的纳粹政权为什么能够建立起来？2.第二次世界大战的影响对我们有什么启示？合作探究当堂达标英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策？1.绥靖政策助长了法西斯国家的侵略气焰。将绥靖政策推向顶峰的历史事件是（）A.巴黎和会B.

4、国会纵火案C.慕尼黑阴D.德国吞并奥地利2.第二次世界大战全面爆发的标志性事件是（）A.德军入侵波兰B.德军入侵苏联小组合作探究，教师进行适当点拨。C.美国对日宣战D.意大利参战3.在德国建立法西斯专政的核心人物和政党是（）A.墨索里尼纳粹党B.墨索里尼法西斯党C.希特勒纳粹党D.希特勒法西斯党综合能力提高题希特勒是什么时间上台的？以他为首的法西斯组织叫什么？他的上台标志着什么？有怎样的影响？板书设计法西斯势力的猖獗和第二次世界大战的爆发一、纳粹政权的建立二、意大利、日本法西斯政权的建立三、慕尼黑阴谋四、二战的爆发、扩大和结果教学反思

5、审阅签字：年月日