笪明翠参与式教学培训心得

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1、麻栗坡县第二期参与式教学县级集中培训学习心得体会2013年10月22日至10月26日，我参加了县举办的“参与式教学”培训，我感到非常荣幸，从培训中我学到了许多关于参与式教学的知识，在培训屮我积极参与和主动发言，力求认真的投入到培训活动中，也从培训中认识了许多优秀的教师，我深深的体会到参与式教学是课堂教学中，教师和学生在民主、平等的教学氛围屮充分发挥各口的主体能动性,积极地开展交往和互动，通过合作达到认识上的共振。它的出发点是让所有的参与者都积极主动的参与到学习中来，目的是使每个有着不同背景、不同个性、不同知识经验和不同智能类型的参与者都能有效地参与到学习中來。通过这次培训，使我

2、深深的认识到自己知识的缺乏，同时也使自己的思想得到了升华。这次培训我是以教师和学生双重身份参加培训，作为学生，我积极参与活动，学到了很多知识。作为教师，我用心感悟、体验参与式教学，为我今后能更好的工作打下基础。现将自己的几点体会总结如下：一、认真聆听，积极参与认真听取各位优秀教师的发言，从中汲取经验，在本次培训屮我以“学生”的身份积极的参与到各种发言与活动屮，努力争取每一次的发言，不断的提升口己口语表达能力，体会到“参与式教学活动”是以突现学生为中心的教学理念，首先在理论上要求实现教育公平、承认个体差异、协同发展认知与非认知因素以及促进个体发展为其支撑点。所以，要求教师转变传统

3、观念，扮演好自己的角色，建立新型的师生关系。要求教师从以往知识的传授者转变为学生发展的指导者、合作者、促进者，教师要做学生的知己、朋友、榜样，把学生看做学生，不再把学生看做是教育过程中的被动的“训练”、“给予”、“评价者”，不再以“容器论”来看待学生。同时，参与式教学也为每个学生的发展提供了平台，参与式教学要求学生主动参与，做学习的主人，变学习的被动者为主动者，积极参与者、发现者、探究者。做知识的构建考，个性发展的张扬者，在五天的培训与观摩中使我更有了信心，让自己的各方面得到了锻炼。二、积极参与活动，转变教师角色在培训中我不断的参与到活动中，体验作为"学生"的思想感触，寻找让学

4、生活跃起来的方法与途径，积累活动的方法与经验，以便在以后的教学屮灵活运用，反思从教以来，总认为自己能拿着书本站在讲台上给学生传授知识就是教书，能在学校工作，培养遵纪守法的学生就是育人。通过这次培训学习我更深刻地懂得了，教师专业不单是教书育人，主要是指教师在严格专业训练和自身不断主动学习的基础上，逐渐成长为…名专业人员的发展过程，教师不仅肩负着传道授业的重任，更重要的是担负着“培养全面发展的人”的重任。做教学工作与我们自身的生存、生涯和发展有密切的关系，在教育学生成长的过程小，不断反思自己教学的行为，在不断学习、研究和反思屮使自己得到全面的可持续发展，这种专业发展是一个终身学习的

5、过程，是一个不断发现问题、反思问题的过程，也是面临新的挑战、不断成熟、提升、创新、实现自我价值的过程。三、从观摩课中学习体会优秀的教学资源和方法在观摩的4节课屮，我体会到了农村教育与城市教育的差距，也体会到了农村学生与城市学生的思想差距，有许多方面是农村学生所欠缺的，也是急需解决的，特别是学习思想的转变，存在屮的厌学情绪。通过本次培训，从观摩课师生的互动方面给了我很大的启发，积极的调动学生的学习兴趣，让学生更好的参与每一节课，是我们参与式教学所要表达的思想，我将在以后的教学小更好发挥自己所能，将参与式教学的理念贯穿教学屮。通过这次培训学习，我深刻的认识到要想成为一位好教师，就要

6、更加努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要我付出更多的吋间和精力，努力学习各种教育理论，开拓创新，把“参与式教学”结合我的教学实际情况联系起来，充分调动学生的学习兴趣,努力提高教学质量。杨万乡铜厂小学：管明翠2013年10月28日