小学语文第七册课内阅读练习

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1、四上语文课内阅读复习卷一、《观潮》午后一点左右，从远处传来的响声，好像O顿时，有人告诉我们，潮來了！我们踮着脚往东望去，江面还是,看不出有什么变化，过了一会儿，响声,只见东边的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移來，逐渐拉长，变粗，。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越來越近，犹如千力-匹白色战马,地飞奔而來；那声音如同,好像大地都被震得起来O1.把课文内容补充完整。2.我还能写出形容声音大的四字词语。山崩地裂、、、3.用“一”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。（只填序号）①景象

2、非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子4.“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指—,说明o5.大潮是从来的。作者是由而地写出了潮来时的和的o二、《鸟的天堂》1.我们的船渐渐榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝上的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株人树卧在水面上。榕树正在的时期，好像把它的全部生命力给我们看。那么多的绿叶,一簇另一簇上面，不留一点儿O那翠绿的颜色，明亮地着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在O这美丽的南国的树！（1

3、）第一自然段作者从、、三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照的顺序来观察。1.起初周围是（寂静宁静）的。后來忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起來。接着又看见第二只、第三只。我们（继续陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处（chUchu）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（ylngying）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起來了。一只画眉鸟飞出來，被我们的掌声一吓，又飞进了叶从，站在一根小枝上兴（xingxing）奋地叫着，那歌声

4、真好听。当小船向着高塔下面的乡村划（hudhud）去的时候，我冋头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1.在文中括号内选择正确的读音，并打“丁”。2.我会在文段中划去括号内不合适的词语。3.用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。4•“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是o5.最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为；第二个没有加引号是I大I为。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。三、《爬山虎的脚》爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出的六七根

5、细丝，每根细丝像。细丝跟新叶子一样，也是的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚步墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片,墙。细丝原先是宜的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎,使它在墙上。爬山虎就是这样地往上爬。如果你仔细那些细小的脚,你会想起图画上的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后來连（）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。1.把课文内容补充完整。2.作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。①形状,我是从（）等词语感受到的。②动作,我是从（）等词语感受到的，③颜色,我是从（）等词语感受到的。四、《蟋蟀的住宅》①在朝着阳光的堤岸上，青草从中

6、隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤南，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一从草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一从草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用來挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1•请在文中找出两对反义词，写下來。（）（）（）（）2.这段话是按从

7、（）到（）的顺序写的。3.我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是I大I为（）4.读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。蟋蟀的住宅很（），很（），还很（）。我觉得蟋蟀真（）！五、《巨人的花园》不久，北风呼啸（xiaoxiao）,隆冬来临（linling）,刺骨的寒风吹起雪花。巨人（）地度过了漫长的严冬。春天终于來了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传來小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作，（）。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”“噢！是这么冋事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他

8、不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我