配送管理大纲

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1、理论课教学大纲课程名称：配送管理制定部门：经济贸易系执笔人：赵松岭审定人：胡书金河北金融学院二O—二年九月制订说明为更好的体现木科教育专业特色，在理论教学上适应社会发展的需要，与时俱进，密切行业实际；在实践教学上更好的提高学生的动手能力，培养应用型人才，更好的改革教学方法和手段。特此制定木课程教学大纲。河北金融学院经济贸易系二O—二年九月目录一、课程基本信息4二、课程性质、目的和任务4三、学时分配表4四、课内实践教学要求5五、课程教学内容5六、考核方式与标准17七、推荐教材17一、课程基本信息课程代码:b30533078课程类别：专业课学时：51学分：3适用专业：物流管理及经济管理类相关专业

2、先修课程：物流学概论二、课程的性质、目的和任务本课程是专门介绍作为物流的重要功能要素之一一一配送的，《配送管理》属于物流管理专业的专业核心课程，在人才培养方案屮占有重要的位置。本课程重点阐述了配送管理的概念、配送模式、配送业务流程、配送系统优化、配送绩效管理、配送中心规划等基本理论，分行业阐述了农业、制造业、批发零售业和快递业配送管理的理论和实践。木课程以成熟的配送管理理论为主，并尽可能的反映前沿的、最新的配送管理发展情况，章节体系新颖、完善，涵盖了配送管里的基本内容。《配送管理》课程要求H常经济生活和供应链理论紧密结合，课堂讲授和亲身实践相结合，重视本课程的实践环节和学生创新能力的培养，使

3、学生较好的掌握配送管理的基木方法，对配送有比较全面地认识。通过木课程的学习，为更好的学习后续课程打下良好的基础。三、学时分配表章节内容学时第一章概论4第二章配送业务流程2第二章分拣作业管理2第四章配送系统优化3第五章配送中心规划2第六章配送绩效管理3第七章农业配送管理3第八章制造业配送管理3第九章批发零售业配送管理2第十章快递业配送管理3配送管理实验2四、课内实践教学要求为保证课堂内实践教学效果，实践环节要求学生严格按照每次的实际要求完成实践项冃。实践Z前要明确老师的耍求，过程中要注意团队的合作，每次实践完后要完成实验报告或分析结论，作为考试考核的一项依据。五、课程教学内容第一章概论教学目的

4、与要求：本章是本书的概论部分，对配送与配送管理的概念、内容、模式及其选择等作了概要的介绍，为以后的章节学习打下基础。要求：认真听讲，做好笔记，课堂积极发言，敢于表述自己的看法和立场。教学重点：配送的概念与分类；配送管理的含义与内容；不同配送模式的含义与耍点。教学难点：不同配送模式的含义与要点。教学内容：第一节配送的概念与作用1•配送的概念2•配送与物流的关系3.配送的作用及意义教学方法与手段：课堂讲授、学生发言、多媒体演示。第二节配送的产生与发展1.配送的产生2•配送的发展3.发达国家的配送4.我国配送服务的发展及现状教学方法与手段：课堂讲授，多媒体演示。第三节配送的种类1.按配送主题所处的

5、行业分类1.按实施配送的节点不同分类2.按配送货物的特征不同分类3.按配送的时间及数量分类4.按经营形式不同分类5.按加工程度不同分类6.按配送企业专业化程度分类教学方法与手段：课堂讲授、专题分析讨论、多媒体演示。第四节配送管理概述1.配送管理的含义2.配送管理的内容1•配送管理的意义2•配送管理的原则教学方法与手段：课堂讲授、多媒体演示。第五节配送模式1.自营配送模式2.共同配送模式3.互用配送模式4.第三方配送模式5.配送模式的选择教学方法与手段：课堂讲授、专题分析讨论、多媒体演示。案例分析：经销商不同配送模式的管理要点第二章配送业务流程教学目的与要求：本章的主要内容是介绍配送的基本作业

6、环节及其管理要点，从作业层面对配送管理的基本内容进行详细的阐述。要求：认真听讲，做好笔记，课堂积极发言。教学重点：各业务环节的基本工作和管理要点教学难点：各业务环节的管理要点教学内容：第一节进货1.订货2.拣货3.货物验收教学方法与手段：课堂讲授、学生举例发言、多媒体演示。第二节储存1.常用的储存作业方法2.储位管理3.提高仓容利用率的措施和方法4.存货控制教学方法与手段：课堂讲授、多媒体演示。第三节订单处理与补货1.订单处理2.补货教学方法与手段：课堂讲授、多媒体演示。第四节配货与送货1•配货1.送货教学方法与手段：课堂讲授、多媒体演示。第五节配送加工1.配送加工的目的2.配送加工的类型3

7、•配送加工管理的重点4.配送加工合理化教学方法与手段：课堂讲授、多媒体演示。案例分析：京客隆与上海联华生鲜配送屮心作业流程第三章分拣作业管理教学目的与要求：分拣作业是配送作业的核心流程，它在配送屮心作业中所占的比例越来越大，是最耗费人力和时间的作业，也是评价配送服务水平高低的重要因素。要求：认真听讲，做好笔记，课堂举例发言。教学重点：分拣作业的方法教学难点：分拣策略及选择教学内容：第一节配送中心分拣系统概述1