高校中层干部教育培训工作相关问题探究

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1、高校中层干部教育培训工作相关问题探究摘要：中层干部作为高校管理工作的中坚力量，在高校各岗位发挥着重要作用，是高校各项事业发展的主要执行者，是推动高校改革发展的重要保障，全面提高其素质尤为必要。文章从对髙校中层干部教育培训的重要意义、缺陷不足等入手，分析高校中层干部教育培训工作需准确把握的学习重点、方式方法，并论述中层干部教育培训体系的构建途径。关键词：高校中层干部教育培训学习重点高校中层干部是指在高校中从事教育教学、科学研究或管理工作并担任一定领导职务的管理者。中层干部是高校管理队伍的中坚力量，是国家高等教育政策方针的执行人和贯彻学校办学目标任务的主要实施者，在高校事业

2、的发展过程中具有举足轻重的作用。在高等教育事业发展日新月异的今天，加强对高校中层干部的教育培训，提高其思想政治素质、科学文化水平和管理服务能力尤为必要。因此，全面贯彻落实干部教育培训战略任务，打造一支高层次、高水平的中层干部队伍，推动高校办学健康和谐发展，具有十分重要的意义。一、充分认识高校中层干部教育培训的重要意义对高校中层干部进行教育培训，是高校培养干部的重要手段，是高校提高干部素质和能力的有效措施。高校和髙等教育主管部门要从高校发展战略全局的高度，深刻认识中层干部教育培训工作的重大意义，全身心地投入到中层干部教育培训之中。首先，加强中层干部教育培训是贯彻落实中央干

3、部教育培训工作有关要求的重要举措。中共中央办公厅印发的《2010-2020年干部教育培训改革纲要》明确指出：“干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要途径,是推动科学发展、促进社会和谐的重要保证，在建设和发展中国特色社会主义事业中具有不可替代的地位和作用。”组织和举办中层干部教育培训活动，正是贯彻落实中央和省委关于干部教育培训工作要求的重要举措。其次，加强中层干部教育培训是推进高校各项事业科学发展的必然要求。“政治路线确定之后，干部是决定因素”。高校领导干部思想观念的更新、综合素质的提高和领导能力的提高，是推

4、进高校改革发展的关键所在。当今社会科技发展日新月异，社会竞争日趋激烈，高校办学面临各种竞争，需要着力推进以提高质量为核心的内涵式发展。中层干部在高校各岗位上发挥着政治方面的导向作用、业务方面的中坚作用、作风方面的表率作用和学习上的带头作用。对广大中层干部进行教育培训，有利于推动中层干部进一步系统学习党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神在教育领域综合改革的深刻内涵，全面准确地把握当前形势下高校党建、管理、教育与教学、改革和发展的根本要求，为顺利落实高校发展目标，完成高校发展任务，为高校的科学发展奠定坚实的思想基础。最后，加强中层干部教育培训是全面提高高校干部队

5、伍治学理校能力的迫切需要。按照《党政领导干部选拔任用工作条例》、《事业单位领导人❷T管理暂行规定》等要求，目前高校大都实行干部管理聘任制，很多高校经过干部聘任，一批学历层次髙、视野开阔、积极进取、富有激情、充满朝气的干部走上了新的工作岗位。当前，党情、国情、世情和高校校情都发生了深刻的变化，新形势、新岗位、新职责对领导干部包括高校中层干部的眼界视野、思想观念、能力素质提出了新要求、新期待。因此，中层干部要在理想信念、大局观念、清正廉洁上进一步提高修养；要在创新理念、科学决策、依法办学上进一步加强认识；要在理论武装头脑、指导实践、推动工作上进一步强化能力。中层干部教育培训

6、就是要达到切实掌握和夯实做好工作、履行职责所必需的理论知识、组织原则和政策要求，努力提高治学理校的能力和水平的目的。二、当下高校中层干部教育培训工作存在的不足目前，虽然各高校党委和党委组织部门非常重视中层干部教育培训工作，也达到了一定的效果，但仍存在一些不足之处，主要体现在以下方面：一是培训规划大而化之，针对性不强。目前高校中层干部教育培训工作普遍缺乏系统全面和长期的规划，更多满足于按照上级组织的要求进行培训，教育培训计划性、目的性不强。教育培训内容设计往往缺乏系统的有针对性的考量，且普遍缺乏对社会热点、难点问题的深入研讨。考核激励机制存在不够健全的问题，教育培训的约束

7、性亦不强。二是培训效果差强人意，实效性不强。高校中层干部的教育培训时间要求相对困难，与其教学工作、出差考察、临床科研、实验实训带教等冲突较多。在培训过程中，往往以讲授式为主，初期效果尚好，随着培训深入，则审美疲劳，心不在焉。加上集中培训时间有限，很多内容难以展开，只能提纲挈领，泛泛而谈，浮光掠影，难以深入，效果不佳。三是培训实施难度较大，制度化不够。就教育培训的实施而言，高校囿于办学经费、教育培训场地、人员、时间、方式等的制约，导致组织者左右为难，具体操作起来费心费力，影响了教育培训的效果。三、中层干部教育培训需准确把握的学习重点高校中层