分析干扰方法_提高答题分数——谈现代文小阅读选择题解题技巧

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1、恭喜你过关了找出五处不同分析干扰方法提高答题分数－－谈现代文小阅读选择题解题技巧高考语文“小阅读”选择题解题思路：泛读全文采集有效信息比照题干要求判断选项正误采集信息不全面走进了设题者设置的陷阱小阅读的选择题，在设置错误选项时，往往运用“似是而非”的手法，即在语言形式上靠近文本原句，而在表达意义上与原句悖离。综观所有高考试卷，我们可以发现，命题者将选项的干扰点基本设置在如下十大“雷区”。闯关宝典【有效阅读信息】得这种病的人，在冬季尤其是阴霾、缺少阳光的日子里，容易情绪低落、郁郁寡欢，甚至做出极端行为

2、，为什么生活中有些人那么快乐，令人羡慕？这又涉及到一种叫“多巴胺”的化学物质。多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生快感。[全国卷(Ⅰ)7题]【试题】A项与有效信息是否相符（）A．只有当人体内多巴胺的量超过一般水平，神经兴奋在神经元中才能得到有效的传导，人的大脑才能产生化学变化，从而获得快感。言此言彼1、言此与言彼命题者设计选项时在表述对象上设置干扰，将此事物表述成彼事物，将事物的此方面表述成彼方面。设陷点关注题干中对象。突破口：

3、人们为了纪念炎黄古代天文学的成功，就制作了璇玑这种小型玉器，后来把璇玑变得更简单：一部分变成璧，竹管和外包的大石块就变成琮。因而“以苍璧礼天，以黄琮礼地”。(湖北卷8题)【试题】A项与有效信息是否相符（）A．璇玑是一个大的天文仪器，壁和琮都是直接从这种天文仪器简化而来的。【有效阅读信息】思维提升言此言彼恭喜冲关成功，进入下一关【有效阅读信息】塞内加是竞技庆典最严厉的批评者。但他并不是从根本上反对表演性的屠杀，只是反对以娱乐为唯一目的的屠杀。他认为残酷的集体处决是绝对正义的惩罚。他真正担心的是如此密集、

4、强烈的暴力表演对观众道德的腐蚀作用，所以他强调，竞技庆典中的死亡一定要体现出勇敢的品质和道德的警戒效果。另外一些哲学家甚至称赞此类表演有助于培养罗马公民的勇气和斯多葛主义所追求的忍耐精神。（2010年江西卷7题）【试题】D项与有效信息是否相符（）D.罗马知识分子担心，尽管血腥表演没有触动罗马人的道德底线，但密集、强烈的暴力表演会对道德产生腐蚀作用。部分整体2．部分与整体命题者设计选项时在事物的范围上设置干扰，故意将阅读材料中对部分事物的判断表述为对与其具有某种同类属性的所有事物的判断。设陷点突破口：题

5、干中和有效信息中关于事物范围的关键词，如：凡是、所有、一切、全、都；某些、另外、除……之外、主要等罗马的所有阶层都对血腥表演极为痴迷。上至皇帝、元老院议员，下至身无分文的城市贫民，都热衷于观看人兽搏斗、集体处决和角斗士对决等节目。这些被处死的人主要是战俘、罪犯和奴隶，他们被称为“有害之人”，换言之是罗马帝国的害虫。因此……这样的屠杀没有触动罗马人的道德底线………（江西卷8题）【有效阅读信息】B．罗马所有阶层都对血腥表演极为痴迷，把人兽搏斗、集体处决和角斗士对决当作娱乐节目，可以说对人类的屠杀符合他们的

6、道德准则。思维提升【试题】B项与有效信息是否相符（）部分整体恭喜冲关成功，进入下一关【有效阅读信息】主城市与边缘城市通过铁道、地铁、高速公路、航空路线等组成的多模式运输系统以及卫星天线进行沟通。……它们还会进一步向周边地区扩展，通过原料网、生产网、销售网、消费网、信息网和电脑网的连接而延伸到整地球，成为名副其实的全球化城市。（重庆卷6题）【试题】D项与有效信息是否相符（）D.主城市与边缘城市通过多模式运输系统以及卫星天线进行沟通，成为全球化城市。未然已然3．已然与未然“已然”是事物已经产生的情况，“未

7、然”是事物即将出现的情况。命题者设计干扰项时，在时态上设陷，有时会故意将“即将出现的情况”表述或推断为“已经产生的情况”。设陷点突破口题干中和有效信息中关于时态的关键词。如：已经、成为、了、过、曾经；正在、在、着；将要、即将、将来等【有效阅读信息】情绪异常是一种非常复杂的现象，长期以来，各个领域的学者从自己的学科出发，对此现象纷纷做出各自的解释，但是始终未获解决。现在生物学家也开始涉足这个问题，并从生物学的角度加以探讨，他们的见解让人耳目一新。全国卷（Ⅰ）5题]【试题】C项与有效信息是否相符（）C．与

8、其他领域学者的研究不同，现在生物学家们另辟途径，从生物学的角度来研究，从而解决了情绪异常的防治问题。未然已然思维提升恭喜冲关成功，进入下一关【有效阅读信息】在现代化进程加速的时候，社会运行节奏加快，社会竞争状态加剧，社会流动范围扩大，个体价值取向增强等，使得社会成员对于高情感的向往和对于集体生活的需求表现得日益突出。（湖南卷14题）【试题】D项与有效信息是否相符（）D．社会成员在当前特定社会背景下对强竞争和高情感将更为向往。原因结果结果混淆因果4．原因与