钓鱼的启示PPT教学课件2

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1、钓鱼的启示思考题启示拓展1心理变化不想放鱼课后练习格言但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这个“鱼”是什么意思？“鱼”——是金钱、地位、荣誉……思考：1、父亲和“我”钓到一条怎样的鱼？2、“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却让“我”放掉，他是不喜欢吗？为什么？3、“我”为什么不愿意把鲈鱼放回湖中？根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。1、我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看见鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着．２、父亲盯着鲈鱼了好一分儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回

2、湖里去。”父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。却很难________________________________父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。一是道德是非说起来容易做起来难。二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。分析句子1.父亲和“我”钓到

3、一条怎样的鱼？一条“我”以前从未见到过的大鲈鱼。2.父亲为什么让“我”把鱼放回去？因为距离开放捕捞鱼的时间还有两个小时，父亲不愿意做违反规定的事。我不想放鱼的原因是：“我”钓到这条鱼不容易。鲈鱼又大又美。钓着鱼时四周又无人。道德:一种社会意识形态,是调整人与人之间、个人与社会之间关系的行为规范的总和.体会“我”的心里变化过程惊喜—急切—乞求—依依不舍你遇到过类似的情况吗？是怎样做的？请联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。——孟德斯鸠作业“自助餐”1、积累本文中好词

4、佳句。2、回家把课文的前半部分读给爸爸听，然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎么做？然后在班上交流。