山东学习心得

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1、赴山东培训学习心得榆中县过店子学校陈永明2014年5月9日至5月18H,我们一行14人随王校长赴山东参加研讨培训学习，六天三个城市，六所学校，受益匪浅。2014年5月11日下午，我们来到了聊城杜郎口中学。通过到杜郎口中学参观学习，我感触颇多。短短一天的时间，通过听经验介绍，现场观摩教学，与教师交流,杜郎口中学的教育教学成果令我感到深深的震撼。难怪专家认为，“杜郎口中学教学改革触及了当前我国教育改革的若干深层次问题，解决了若干重大问题，是原生型、开创性、扎根本土的农村教育改革的先进典型。”走进课堂才真

2、正感到他们教学的与众不同，使我对素质教育，学生的主体地位，教师的主导作用的理解觉得更加深刻To杜郎口中学的“三三六”教学模式，是对传统教学方式的一次大的变革，它彻底转变了由教师主宰课堂的现象。学生真正成了课堂的主人，全班一般分成六个小组，每组八人，两个组长，由教师给每个小组分配任务，在充分预习的基础上，学生分组来展示他们的学习成果，展示的方式上完全有学生自己做主，学生充分发挥出了他们的聪明才智，展示学习成果的方式非常独特、新颖而且学生乐于接受。一节课,有三十分钟学生们在一块块黑板上用一支支粉笔展示、

3、交流，不管是哪一个学生只要争取到机会站在了黑板前，手拿一支粉笔，就是一个小老师。学生讲解吋老师站在一边是一个忠实的听众，如果不细看是找不到学生中的老师的，只是偶尔听到一句“这个题的重点是什么”的提示才忽然感到还有老师的存在。老师和学生之间，我觉得只能用一个词来形容，那就是“融合”，老师已经渗透到了学生当中，是真正的在和学生一起学习，是真正的一起！在整个学习参观过程屮所感受到的都是杜郎口屮学崔其升校长提出的一个“实”字。我理解的实为：真实一一它体现在每节课的真实性上。我听了七年级一节数学课《多边形的概

4、念、对角线的条数计算方法》。因为我一直跟着这个班，我向学生了解了这是一节新授课，老师半点没有提前排演的痕迹。扎实一一体现在每节课、各学科的授课中。在听课的过程中所看到的是：教师没有为了教学而教学，教师融入学生之中，由学生自己提出问题，自己解决问题，教师只起点拨和引导。实用——体现在学术报告厅的教师风采屮。我们参加了教师的健身运动太极球表演、教师交流学习等，在交流活动中没有固定模式的套话，有的是老师自己总结的教学中存在的问题、需要改进的措施以及学科主任听课后所给的建议。实效——体现在每学科的授课当中。

5、在听课过程中，我们共同发现：如果你听的是同年级的同学科的授课，那么你听到的只是环节设置的不同而已，因为他们授课的内容和进度是完全一样的。充分体现了集体备课的实效性。杜郎口中学的成功启示我们：在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，就要把课堂让给学生，让他们在学习中获得成功的快乐。进一步激发求知的欲望，从而提高学习效率。在以后的教学过程中，我要认真思考，查找自己课堂教学和杜郎口的差距，怎样做,才能提高课堂教学效率，怎样做，才能把杜郎口先进的教育

6、理念，真正落实到实处。2014年5月13H,我们来到了莘县实验小学。短短一天的时间让我人开眼界：从写字课、诵读展示课、“先学后导自主互助”课堂，到阳光大课间、学生古诗文素养展示、以及刘玉宝老师关于班级管理经验介绍及小组建设报告真是让我品尝了一份精美的文化大餐，让我充分领略了教育的内涵与美。一、书法美进入莘县实验小学，首先欣赏了学生书法展览，我真不敢相信这是小学生的字体，听了老师书法课，看到他们的自编书法教林看到走廊屮的书法展览，才明白“冰冻三尺非一日之寒”，这一张张刚劲有力的字体背后凝聚着莘县实验小

7、学领导老师的多少心血与汗水啊！二、环境美“让每一面墙壁都说话，让每一面墙壁都育人”是莘县实验小学学校文化氛围的真实写照。我们这些参观学习的老师沉浸那厚重的文化气息屮，赞不绝口、深有启发，何况那些天天生活其中的学生呢？“与书为友，与乐同行”、“呵护生命成长,畅想快乐吋光”、“思考改变人生，拼搏成就梦想”这一行行的文字，无不令人深思，给人感悟。“一屋不扫，何以扫天下”，是啊，想成就一番大事业，必须从点滴做起。他们的精细化、规范化管理从这洁净的校园充分体现出来，他们因此而成功。二、动美在莘县实验小学阳光大

8、课间，学生跑操的步调一致、做操整齐划一让我震撼。而后听到孩子们铿锵有力的古诗文诵读更让我感叹这精彩的背后是老师的付出、孩子的优秀、学校管理的严格。四、课堂美莘县实验小学“先学后导，自主互助”课堂教学模式，这种模式有利于学生自觉能动性的发挥，有利于促进学生的自觉学习习惯的养成，有利于促进学生的创新意识的发展。这种模式下的课堂，学习的主动权还给学生，打破了以往传统的填鸭式的灌输性的课堂教学模式，建立起了一个真正意义上的让学生当学习主人的新模式。小组内互助，小组间“金牌组长