物理教学中存在的问题与对策

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1、物理教学中存在的问题与对策中学物理是中学教育中的一门主要学科，同是也是一个较难学科，加上传统教学模式的枯燥无味，使得很多学生感到厌倦、不爱学•因此，中学物理教师应该按照新课标要求，改变教学模式，提高学生的学习积极性.一、传统教学模式中存在的问题1•注重讲授经典物理知识物理学和其他学科一样是一个不断发展的学科，除了有经典物理知识以外还有现代物理知识•在传统物理教学模式中教师过分注重经典物理知识的讲授，而忽视现代物理教学，使学牛认为物理学的发展已趋于完善，看不到物理学的现代和将来，从而对物理学失去兴趣.2.注重讲授物理基本理论在传统的物理教学模式中，教师过分注重物理基本概念

2、、客观规律的讲述，而忽视物理是一门自然学科，是用来解释自然现象的学科•尤其是屮学物理，它的很多理论、规律就体现了日常生活现象的科学规律•教学中实践的缺乏使得学生只能去学枯燥无味的理论，而不知理论如何应用，更无法用所学到的物理理论知识去认识理解现实生活中的自然现象.2.物理实验教学的缺乏实验能够很好地帮助学生去理解物理理论和规律，而在传统物理教学模式中，由于教学时间的限制、学校实验设施配置不足以及考试中对实验未做要求等方面的原因，使中学物理实验教学流于形式，甚至不安排物理实验教学，这就使学牛缺少了理论联系实际，通过实验来理解枯燥的物理知识的重耍途径.1•传统物理教学手段落

3、后中学物理新课标做了较大改动，主要体现在基本理念、课程目标内容评价及教学建议等方面，在教学内容上也有较大突破.新课标更多地关注教学目标的三位一体，即在教学中实现知识技能、过程方法和情感态度与价值观这三个目标，而教师在物理教学中往往采用“填鸭式”教学，将课本上的知识点讲授给学生再安排一些试题以便加深学生对课本知识的理解•这种教学模式属于典型的传统教学模式，没有利用上任何现代化教学手段，只是传授了课本知识，完成了课本内容的教学目标，没冇实现新课标的三位一体教学目标，学生只能抽象地理解物理理论知识，机械地去记物理概念公式，不能直观地观察物理现象，理解理论知识，加大了学习物理的

4、难度.二、传统物理教学模式改进的对策1•经典物理和现代物理并重在西方国家的物理教学屮都很重视现代物理知识，加强物理前沿知识的讲授，使学生充分接触最新知识，认识物理学是一门发展中的学科，是现代科学中最激动人心的一门学科•在我国新课标的改革中，也在加强“注意学科渗透，关心科技发展”这一基本理念，增加前沿知识的比重，而对传统物理知识也是在保证物理理论体系完整的前提下放弃了一些知识点，这一改革是我国物理教学的一大进步，弥补了以往教学中的不足•在现代物理教学中，首先教师应加强前沿物理知识的学习，现代科技发展日新月异，知识更新率在不断提高，如果教师不加强前沿知识的学习，就会被淘汰•

5、其次教师在讲授现代物理时应加强新知识与经典物理学知识的联系，让学生了解前沿知识是在经典物理知识的基础上发展而来的，是对经典物理的继承与发展，两者不是孤立存在的•最后，教师在教学中应加强前沿知识在现实中应用的讲解.2.通过实例激发学牛的兴趣经典物理学尤其是中学物理主耍是从日常生活中的物理现象中总结抽象出来的，因此教师在教学中可以通过生活中的实例来吸引学生的注意力，激发学生的兴趣•教师在开课前先提出一个生活中的物理现象，然后让学生集中讨论此现象，结合已经学过的物理知识，总结该物理现象中所蕴含的物理学知识，在此基础上教师再进行指导讲解，新的知识点自然引出，这样就充分激发了学生

6、的学习兴趣.2.加强实验教学物理学是在实验的基础上发展而來，因此在物理教学中应加强实验教学，通过实验来揭示深奥的物理现象•在实验教学中首先教师应加强实验设计，通过形象的演示实验将深奥的物理理论知识形象的显现出来，这样学生接受快，记忆深，能够很好的理解物理规律•其次加强培养学生的动手能力，让学生自己进行实验，激发学生的兴趣，体验实验过程中学习知识、记忆要点的快乐，体验成功的喜悦.3.利用现代化手段教学随着经济的发展，科技的进步，在城市甚至一些经济条件比较好的农村，学校都配备了现代化的教学设施，基本上教室中都配有电脑、闭路电视和投影仪•在物理教学屮，教师应充分利用这些现代化

7、设施，通过图片、影像，其至三维模型等形式，将物理知识形象的表现出来，使学生能够直观地观察口然现象、分析研究口然规律，让学生轻松地接受抽象的物理规律，突破物理教学的瓶颈.总之，在物理教学中，教师应加强对新课标的学习，充分理解新课标的要求，总结分析自己在传统教学中的不足之处，充分利用实例和实验教学，通过现代化教学手段，使学生轻松地掌握物理理论知识，增强学生的动手能力，从而提高教学效果.