物理教学中存在的问题及对策

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1、物理教学中存在的问题及对策【关键词】物理教学；存在问题；对策【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】1004-0463(2018)16-0084-01为了体现素质教育的基本理念，初中物理教学应尊重和满足不同层次学生的需求，灵活运用教学方法和教学手段，帮助和引导学生积极学习，掌握最基本的物理知和技能，了解物理科学研究的过程和方法，促进每个学生的整体发展，提高教学效率，达到教学目标。提高学生的成绩。一、当前初中物理教学存在的问题1.教学手段不先进，难以适应现代社会的需要。伴随着新课程改革的不

2、断深入推行，教学方式、教学内容与教学理念也不断地变革，但是很多学校的变革较为滞后，还是依照原有的、落后的教学方式来教育学生。大部分教师在班级授课的时候依然过多地注重应试的理论教学，很少有教师利用现代化的技术手段来辅助教学，目前还是停留在以文字案例分析的方式来教学，教师真正地运用现代化办公机器来进行物理教学课程的少之又少。物理图像与问题都比较抽象，只通过传统的教学方式教课很难使学生更好地理解课程内容。1.教师缺乏清晰的教学目标及实现途径。初中物理的教学过程是很复杂且多变的，学生又是刚刚接触物理这门学科，

3、对这门新课程的学习方法都不太清楚。而且物理这门学科比较枯燥，很容易使学生失去对这门课程的学习兴趣。有的教师在直面纷繁多变的教学情境下没有表现出提高教学效率所需要的灵活性、创造性的教学能力。2.学生缺乏对物理学科的学习积极性。由于物理这门学科是初中学生刚刚开始接触的，学生对物理这门学科比较陌生,作为计算过程较为复杂的知识学科，学生的接受程度普遍较差,如果教师没有正确地引导学生寻找正确的学习方法，很容易使学生感到学习困难，难以取得较好的学习成绩。以至于丧失对物理这门学科的学习积极性。学生的物理成绩更加难以

4、提升。二、对策1.增加对新媒体教学手段的应用。科学技术的进步、生产力的发展表现在方方面面，学校里教学设备的改进升级，现代化的教学设备打破了传统教学手段的壁垒，先进的教学手段使得教师教学方便，学生学习方便，是对教师与学生都有利的设备。可是，当前部分学校的教师缺乏运用现代化教学手段进行教学的能力，依旧停留在传统的教学方式上。尤其是物理这门学科，运用现代化的教学手段可以让抽象的模型通过现代化教学设备变得形象起来，能够更好地提升学生的综合素质与能力。1.教师要提升教学水平，制定清晰的教学目标与策略。注意在课堂

5、教学中提问的方式。在教学过程中，教师应以问题为手段，检查学生的预习，听取情况，掌握学习内容。在提出十个问题时，应重视不同学习层次学生的认知结构，以激发学生学习的主观能动性，提出的问题应针对具体的教学目标和具体的学习要求。只有这样我们才能进行研究。学生对教学活动有更具体的要求，学习态度更加自觉。有效地控制教学节奏。在课堂教学中，教师应该有能力更好地控制教材和组织教学的能力，引导和维护学生的良好状态，激发学生的学习兴趣，培养他们的自信心，认真倾听学生提出的问题，使用微笑或点头来鼓励学生解决问题，随时掌握班

6、级的节奏，执行有效的策略进行审查。教师应深刻认识到有效评估的重要性。在学生原有经验的基础上，重点培养学生的积极参与，避免给学生灌输经验，以学科体系的严谨性、完整性和逻辑性为前提，注意针对学生的差异，采取有效措施。1.激发学生学习兴趣，调动学生的学习积极性。在初中物理教学中，兴趣起着至关重要的作用，因此我们必须引起学生的学习兴趣。在实践教学中，教师可以采用灵活的教学方法和手段，丰富教学内容，激发课堂教学氛围。同时，教师也可以使用一些多媒体技术来显示图片、动画、视频等形式的教学内容。这样，"死”的物理知识

7、就可以转化为"生”的物理知识，“平面化”的物理知识可以更“立体化”，进而丰富教学内容，培养学生的兴趣在学习过程中激发学生的学习积极性，提高学生的综合素质。例如，当学习光散射的内容时，教师可以使用多媒体技术来演示七种彩灯之间的混合。混合红色和绿色，调整三色，使其只能显示红色和绿色，然后改变色彩比例,让学生观察红色和绿色的不同颜色变化。当我们用多媒体演示时，我们可以充分调动学生的好奇心，激活课堂教学氛围，提高学生的综合素质。总之，在初中物理教学中，教师必须重视学生的发展，通过课堂实践，提出有效的教学发展策

8、略，促进学生的全面发展。教师要以学生为导向，制定符合实际的教学策略，促进物理教学内容的全面拓展，实现学生综合素质的提高。编辑：张旳