高中生英语写作中的常见错误分析与对策

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1、高中生英语写作中的常见错误分析与对策扬中市新坝中学212211朱爱华摘要：写作一直是高中英语教学中的一个难点，也是学生学习英语时最头痛的问题，文章针对高中生英语写作中一些常见的错误，对其成因进行了初步探究，并提出了一些提高英语写作水平的一些建议。关键词：高中生；英语写作；近义词；错误一、引言写作是对学生运用英语的综合能力的考查，是最能体现学生英语水平的一种检测方式。我们的学生在写作的过程当中经常暴露一些弱点，犯一些错误。从历年英语科高考试题来看，试题中书面表达是25分（占卷面试题的比值为16.7%）,由此可见，书面表达在高考试题中分值比重较人，而

2、学生也普遍反映英文书面表达难，到底难在哪里？为此笔者采用往届高考书面表达原题对所带06届两个高三班学半进行测试调查，评分标准、时间限制和高考类同。随后对答卷错误进行了分析统计。结果发现学生在有关英语谓语的时态、语气、动词词义辨析和句子结构方面的错误占到大约42.3%之多，拼写单词错误约占24.8%,名词、代词和冠词类的错误占14.7%,介词和关连词使用不当占7.2%左右，形容词、副词和其它方面错误占10%多点。评讲后学生感到书面表达短文内容所用词语和结构不难，很容易理解，就是当时自己想不起来，写不好。结合统计分析结果及学生评讲后的整体感受和部分外

3、语程度中上的学生进行了个别面对面地交谈讨论，找到了学生作文中的一些常见错误进行简要归纳。二、农村高中生英语写作中的常见错误1•词形错误英语的名词词形一般要分单、复数，有可数、不可数Z别，甚至不同的人称所使用的词形也是不同的，而汉语中是没有这些差别的，因此学生的写作中经常会出现主谓不一致、遗漏笫三人称单数现在时形态的错误。而且英语中有部分单词的变化形式属于不规则变化，但是学生在使用时往往忽略这一点，由于汉语习惯的影响，学生会写出这样的句子：(1)Thestreetsarefullofgarbages・(2)Hespeakfast・在例句(1)中，g

4、arbage被当作可数名词，其实它是不可数名词。在例句(2)中，句子主语为he,是第三人称单数，所以speak应为第三人称单数speakso2•词性错误英语屮有些单词的词形或词义相近，但词性不同，在写英文句子时，要谨防错用这些词(1)、词形相近，词性不同错误。如：汤姆会听从你的建议。误：Tomwilltakeyouradvise・IE：Tomwil1takeyouradvice・再如：这种药对他的病没有效果。误：Thismedicinehasnoaffectonhisillness・正：Thismedicinehasnoeffectonhisil

5、lness・析：affect是动词，意为“影响；感动”；effect既可作动词用，又可作名词用。effect用作动词时，意为“招致；实现；达到(目的等)”；用作名词时意为“结果；效果；作用；影响；(在视听方面给人留下的)印象”O(2)、词义相近，词性不同错误。如：最近西红柿的价格提咼了。误：Thepriceoftomatoeshasbeenrisenrecently.正：Thepriceoftomatoeshasbeenraisedrecently.析：raise和rise这两个单词都含有“提高”的意思，但是rise是不及物动词，不可以用于被动语

6、态，而raise是及物动词，可以用于被动语态中。3.虚词错误英语虚词包括冠词、介词和连词。有时，FtT丁受汉语的影响，学生在使用虚词时常用错。例如，(1)随着科学技术的发展，我们的经济也有了很大的提高。Asthedevelopmentofscienceandtechnology,oureconomyhasalsoimprovedgreat1y.(2)Althoughhehadworkedveryhard,buthedidn'tpasstheexam.在例句(1)中，汉语“随着”可以用as来表示，但是as是连词，其后必须接完整的句子才对，所以我们换

7、用介词with才算正确。在例句(2)中，由于受汉语“虽然…但是”结构影响而出错。英语中although---but只能用一个。3.误解词义导致错误英语写作要求作者有较深的语言功底，即词汇基础和语法基础等。选用自己没有完全掌握词义或用法的单词组词造句，是造成用词错误的原因之一。另外，英、汉两种语言中，均有一词多义和一义多词的现象。对同义词、近义词的细微差别分辨不清是导致这类错误发生的原因。例如：Heputsonawhitejackettoday.在该例句中puton虽有“穿”的意思，但该动词词组仅表示穿的动作，不表示穿的状态，该句子表达的意思是“穿

8、着”，而不是“穿上J应改为wearsawhitejacketo3.不注意语境导致的错误语境在很大程度上制约着用词。语境不同，用词也不同，