陈秀良工作总结

《陈秀良工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、专业技术工作总结湖北长安建筑股份有限公司陈秀良陈秀良，1981年4月出生，汉族。2004年6月毕业于武汉职业技术学院工业与民用建筑专业，专科学历。2004年7月，凭着大学期间的荣誉证书、优秀毕业生的优势应聘到湖北长安建筑股份有限公司从事技术管理工作。至今，我在该单位从事项目管理工作。回首这段时间，我以年轻人的朝气、毅力和不断进取的精神全身致力于理论知识的学习和实践动手能力的提高，不断重复着“责任、敬业、爱业”的人生道路。现将任职以来的工作总结如下：一、思想政治方面能够认真贯彻学习邓小平理论、“三个代表重要思想”和十七大精神，牢记“八荣八耻”，全面贯彻落实科学发展观。以高昂的斗志和饱满的热

2、情创造新业绩、创建新生活。能够持之以恒的弘扬"树正气、讲团结、求发展”主旋律，在各个工作岗位上兢兢业业、竭诚奉献、开拓进取，较好地完成各项工作任务。二、业务工作方面1、项目技术负责人管理工作技术管理工作的主要内容是：(1)认真执行国家、地方及企业颁发的关于工程技术的各种法律法规、规范及规章制度等。(2)根据工程项目的特点，对项目进行环境因素、危险源的识别及评价，制订出项目QEHS体系管理的目标、指标，并依据相关法律法规编制项目质量、环境和职业健康安全的管理方案，并制订相应保证措施。(1)根据工程特点、设计要求，结合分公司内部管理要求编制工程项目施工组织设计，并报分公司总工程师审批，并送监

3、理单位、建设单位认可后实施。(2)编制或审核大型机具设备的安拆方案，并报分公司总工程师审批后实施。(3)在工程开工前和施工过程中，及时作好图纸会审并组织做好工程变更或技术核定单，及时向相关人员书面传达的工作，对设计图纸中改动内容及时作出有效标识。(4)施工前，预先对各分部分项工程施工中可能出现的通病提出防范或处理措旌，并对相关管理人员和作业班组进行书面交底，完善签字手续，尤其是对重点部位、关键部位，必须编制专项方案，并有针对性的进行专业交底，完善相关手续，监督落实执行情况。(5)对施工中采用的“四新”技术分析研究其可行性,及时向项目部领导和分公司总工程师报告“四新”技术的推广应用情况，并

4、要作好相关记录。(6)对施工中出现的工程质量问题、环境问题及职业健康安全问题，要会同各相应岗位的管理人员及时处理解决。对需要编制处理措施和方案的，组织相关人员编制处理方案，在充分调查分析总结后要制订出预防措施，杜绝重复发生，涉及重大问题编制的处理方案需报公司总工批准。(7)参加定期的质量、环境、职业健康安全检查，配合相关人员进行处理，并监督执行。（10）监督各项措施的落实和执行情况。（11）完成领导临时交办的任务。我在项目技术管理工作时期，由基础从一点一滴做起，边学习边工作，先后参与、主持或独立完成了麻城市电力通信调度综合楼工程（8000平方米，地上15层，框架剪力墙结构，省优观摩工程）

5、、黄冈职业技术学院实训楼1#、2#、3#楼（18000平方米,地上5层，框架结构,黄冈市“大别山杯”工程）、黄冈师范学院老校区1#、2#学生公寓楼工程（9500平方米，地上7层，砖混结构，黄冈市“大别山杯”工程）、黄冈市广播电视大学教学楼工程（建筑面积8990平方米，地上十二层，框架结构，省优工程）、麻城市神光花园二期二标（共5栋住宅楼，总建筑面积3万余平方，麻城市“杜鹃花杯”工程）、黄冈市教育优秀人才安居小区项目（总建筑面积8万平方米，六栋单体工程，地下一层、地上31层、剪力墙结构）的技术负责人工作。通过这些工程项目技术负责工作，使我充分体会到工作能力、工作态度的内涵。三、专业学习方面

6、学无止境，本着“干一行、爱一行，学一行，专一行”的信念，我一直坚持专业技术知识和辅助知识的学习。自学通过了“二级建造”，基本掌握了行业内的各种基础理论知识，掌握了工作重点、节点。现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在助理工程师任职期间，先后参加许多有关部门组织的各种专题培训。先后参加了“施工员岗位培训”、“质检员岗位培训”、“安全员岗位培训”“助理工程师”培训等等。通过各种继续再教育培训班，使我保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术

7、水平不断地得到提高。在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软office系列办公软件和autocad系列软件成功应用于日常施工管理中，在不断地学习和实践中，努力推进工程管理的无纸化管理，应用word完成字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料。应用excel完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策提供量化依据。通过不断学习，使自己逐渐成长为一名知识型、沟通型、进取型的人才，提升了自己的社会责任感，树立