陈秀华新论文

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1、叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯，把良好的学习习惯转化为学生内在的需要或倾向,那就是教育的成功”。什么是习惯呢？它是在一定条件下完成某项活动的需要或口动化的行为模式。可以通过自意识练习形成，也可以是无意识地多次重复或只经丿力一次就形成。习惯一经养成，便成自然，难以改变，可以看出习惯的力量之巨大，人一旦养成一个习惯，就会不自觉的按照习惯行事，而这个习惯则会影响孩子的一生。对于学生而言,良好的学习习惯是学生学习活动顺利进行的保证，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件之一。因此我们在义务教育阶段的初屮数学教学屮,应加强对学生良好的学

2、习习惯的培养。结合初中生性格特征，采取有效措施，有意识地进行训练和培养。在平吋的数学教学中，我发现学生中存在一些不良学习习惯，女恥做作业前不复习，效果不佳；边做边玩，错误多，拖拖拉拉；自习目标不明确，浪费时间；马虎、毛躁，在作业和考试小，把简单容易的、有能力做对的题做错；上课注意力不集屮等。这些不良习惯已经成为影响学生学习的主要因索，为了解决学生的这些不良习惯，在初屮数学课堂中培养学生良好的学习习惯显得非常棘手。那怎样在初中数学课堂中培养学生良好的学习习惯呢？我从以下几方面浅谈：一、使学生认识到学习的重要性。三字经小有云：“玉不琢

3、，不成器。人不学，不知义。”这句话告诉我们人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。“书中口有颜如玉，书中自有黄金屋。”古人在读帖中抒发了他们的感受，同时也告诉我们每一木书都在我们面前打开一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界，在书中可以获得自己所想得到的。所以，只有学习才能为自己创造美好的未來。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”珍惜人生中的每一分，每一秒，在自己年少时就应该全身心的投入到学习中，才能获得更多的知识，当老年时才不会后悔。通过班会，让学生讲各种故事、古.诗、名言等让学生认识到学习的重要性，使学生养成一心向学的习惯，放弃

4、、弱化其他一切干扰因素，提高学习的积极性二、培养学生认真听课的习惯。“读书有三到：心到、眼到、口到。”只有三到齐全，那么学生在课堂中才能做到专心致志、心无旁赘。要让学生做到“三到”，光靠学生自我约束是不够的，老师的指导是非常重要的。所以我从以下儿点岀发：1、提前预习，明确听课的目的。学生通过课前的预习，根据教材内容确定重点和难点，找出自己不明白的地方，在听课的过程中带着问题、有目的进行听课，提高听课的效率。2、在课堂教学小提高学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”当学生对某一事物有了兴趣，他就会愿意了解它，并且能以积极的态度，久而不

5、厌，愉快地去学习。有了兴趣，学生就能发挥口己的主观能动性，在学习过程中起到事半功倍的效果。例如我在执教“全等三角形的判定”这一知识点时，我先让学生小组讨论，任意说出三个元素，猜测它们的正确性。，然后让学生画图试验，对学生说：“只要你们找到三个相等元素，就能判定两个三角形全等吗？”，学生当时反映非常强烈，都质疑：“不一定！”这时学生学习的欲槊和兴趣就被有效的激发了。此时，老师趁热打铁进入止题，让学生在炽热的求知欲中进入学习。这时学生满怀兴趣地进入了“角色”，教师的教和学生的学都起到事半功倍的效果。长此以往，学生对本学科慢慢产生了学习

6、兴趣，使学生能快乐轻松的参与到学习中。3、在教学过程小及时对学生的表现进行评价，有助学生认真听课习惯的养成。在课堂中做个有心人，发现学生的闪光点。时刻关注学生，从不同角度发现有进步的孩了和表现优秀的孩了，及时给予肯定，哪怕只是一句话，一个动作，一个表情，都能给予学生无限的鼓励和肯定。在评价的激励下，学生的学习有了进取的方向，学习就更有叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯，把良好的学习习惯转化为学生内在的需要或倾向,那就是教育的成功”。什么是习惯呢？它是在一定条件下完成某项活动的需要或口动化的行为模式。可以通过自意识练习形成，也可以是无

7、意识地多次重复或只经丿力一次就形成。习惯一经养成，便成自然，难以改变，可以看出习惯的力量之巨大，人一旦养成一个习惯，就会不自觉的按照习惯行事，而这个习惯则会影响孩子的一生。对于学生而言,良好的学习习惯是学生学习活动顺利进行的保证，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件之一。因此我们在义务教育阶段的初屮数学教学屮,应加强对学生良好的学习习惯的培养。结合初中生性格特征，采取有效措施，有意识地进行训练和培养。在平吋的数学教学中，我发现学生中存在一些不良学习习惯，女恥做作业前不复习，效果不佳；边做边玩，错误多，拖拖拉拉；自习目标不明确，

8、浪费时间；马虎、毛躁，在作业和考试小，把简单容易的、有能力做对的题做错；上课注意力不集屮等。这些不良习惯已经成为影响学生学习的主要因索，为了解决学生的这些不良习惯，在初屮数学课堂中培养学生良好的学习习惯显得非常棘手。那怎样在初中数学课堂中培养学生良