语用题评卷分析

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1、语用题评卷分析潮阳城郊中学黄粉波一.22题分析【参考答案】1•它具有表情性2.则形体远远不如色彩强烈3.通常是同有关色彩的联想分不开的【评分细则】1・第一个空的关键词为“情感”（即“表情性”中的“情”）,能答出“情感”就可以得2分；但是要注意主语可省略，而不能换，否则扣一分。2.第二个空能体现比较点（“形体”与“色彩”）得1分，能体现比较结果（“强烈”）得1分。以“形体”或者“色彩”为主语均可。3•第三个空的关键词为“色彩”和“联想”，答出一个得1分。4•答案超出空格数（15字）扌111分。【解题提示】此题考查的是语言连贯、准确、简明的运用能力

2、，属于“平实”型题口，有一定的难度。答题的时候一定要注意上下文的勾连，利用好上下文（基本是下文）的信息。如第一个空，由第二句的“例如”可知，第二句话是作为例子来证明第一句话的，句中“红色”“绿色”照应“色彩（的审美特性）”，那么“热烈而兴命”“平静而稳定”照应什么呢？再由“传达出能够引动人的情感反应的信息”和“回样可以传递物体情况和感情意味”，可以找到关键词“情感（感情）”。【得分情况】截至2014年12月31H23点20分,22题评卷已全部结束o49842份试卷的平均分为1.31分。（平均分很低，或者换句话说，我们还有很大的进步空间。）具体得

3、分分布如下：0分1分2分3分4分5分6分152489867135797315309064598【典型卷分析】6分卷：①色彩都有着自身独特的感情意味②色彩比形体更胜一筹③源于人对色彩的联想分析：要点齐全，得6分。5分卷：①色彩能反映出人的情感②色彩比形体更为有效③都能够使人产生联想分析：仅第三个空缺了“色彩”一个关键词，扣1分，得5分。4分卷：①事物的色彩②色彩比形体更为有效③这与色彩的联想有关分析：第二个空比较点、比较结果都能答岀，得2分；第三个空“色彩”“联想”两个关键词齐全，得2分。共4分。3分卷：①人们可以通过色彩②色彩比形体更为有效③大

4、多数人对色彩的感觉有共同性分析：第二个空比较点、比较结果都能体现，得2分；第三个空答出关键词“色彩”，得1分。共3分。2分卷：①也是十分具体的②色彩则更胜一筹③使表情更加生动分析：第二个空虽然没有出现“形体”一词，但是能体现“形体”与“色彩”的比较，得1分；“更胜一筹”体现比较结果的“强烈”得1分。其它不得分，共2分。1分卷：①不同的色彩②色彩比形体更为直接③开心与难过分析：仅第二个空能答出“色彩”与“形体”的比较，得1分。0分卷：①它经过我们的眼睛②色彩也具有表情性③情感不同所表现出来的也就不同。分析：这份答案虽然3个空全部作答，但是考生没有

5、关照上下文，凭自己的理解加以补充，没有踩中任何得分点，得0分。二・23题分析【参考答案】⑴活动主题（3分）：博学明辨，知行合一⑵宣传语（3分）：在最圣洁的传统文化殿堂中，零距离的接触，全方位的感悟，美得让我们难易拒绝。【评分细则】1•第一小题确立3个得分点：①答出“传统文化”得1分；②答出“广”“多”“博”任一字类似的意思得1分；③答出“知”“行”任一字类似的意思得1分。3点任答出2点得3分。答案超出字数扣1分。2•笫二小题确立3个得分点：①宣传语符合语境，能扣住主题，即跟考生自己第一小题的答案的任一得分点有关联，得1分；②能恰当运用修辞，得1

6、分；③强调参与，得1分。答案每多岀3个字扣1分。【解题提示】此题考查语言压缩能力和简明、生动、得体的运用能力，属于“生动”型题目，难度相对22题小。解答这一道表文转换题，首先要注重整体阅读，先对材料有一个整体的了解，注重图表标题或者题干的信息，把握主题或方向。从“岭南中学'中华传统文化节，活动日程安排表”这一标题就可以找到“传统文化”这一信息。其次要注重图表细节，图表中的一些细节常起提示作用。“广”“多”“博”“知”“行”等都可以在“主要活动安排”中找到相关信息。【得分情况】截至2014年31日23点13分，23题已评48719份，未评1123

7、份，进度97.75%,平均分为2・76分。具体得分分布如下:0分1分2分3分4分5分6分29244575982018314102862567237【典型卷分析】6分卷：⑴弘扬传统文化，从我做起⑵中华传统文化凝重而丰厚，难道你不想学习吗?分析：这是一份值得膜拜的神卷，简单到粗暴，却不得不给6分满分。第一小题“弘扬”“从我做起”体现的是“行”，加上“传统文化”，2点得3分。笫二小题“传统文化”扣住主题，“难道你不想学习吗”使用反问的修辞，并强调参与，3点3分。共6分。6分卷：⑴传播中华传统文化，展现文化魅力⑵中华传统文化博大精深，浩如烟海，是古人智

8、慧的结晶，是现代人的自豪，有名人的讲座，望岭南学子积极参与！分析：第一小题“传播”体现“行”，加上“传统文化”，2点3分。第二小题能扣住主题“传统文化