名著阅读语用题

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1、名著阅读语用题1．请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。第1组：孔子与庄子第2组：林黛玉与薛宝钗要求：①对所选组中两个人物或形象进行比较。②不出现常识性错误。③字数在50～70之间。答：1．【答案示例一】我更喜欢林黛玉。虽然薛宝钗恬淡、宽厚，具有大家闺秀的卓越气质，但林黛玉清秀灵幻的外在美、善良坦诚的内涵美、天才才女化身的艺术美的形象更深深地征服了我，赢得了我的由衷地喜爱。【答案示例二】我更喜欢薛宝钗。虽然林黛玉清秀美丽，善良坦诚，很有才华，但薛宝钗的恬淡、宽厚，温柔豁达的性格，美丽端

2、庄的面容，更有一种“天然去雕饰”的大家闺秀的卓越气质，深深地赢得了我的喜爱。（可以有不同看法，只要言之成理即可。）2．北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架’；你如果有想‘放漂’的图书，也可随时上架”。请你也从下面几本名著中任选一本进行“放漂”，写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内（含标点符号）。《论语》《呐喊》《雷雨》《哈姆莱特》《红楼梦》答：2．答案示例：《红楼

3、梦》大观园里有衔玉而生的宝玉，有诗心画意的黛玉，还有温柔贤淑的宝钗和开朗爽直的湘云，他们是您的客人。请您听完他们的倾诉后，护送他们回到图书漂流中，让书香飘散开去。　解析：要注意抓住“放漂”一书最鲜明最突出的特点，如内容的、主题的、语言的、手法的等。为能有效吸引读者兴趣，语言上要注意简洁、生动，有感染力。可考虑适当运用一些修辞手法，如对偶、排比等。除了简要评价图书外，还应有提醒其他读者继续参与该活动的内容。注意按要求控制字数。3．对“梦想”的追求因人而异，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“梦想”的追

4、求。要求：（1）符合人物的思想性格；（2）句式相近，每句话补写的字数不超过30字。示例：《我有一个梦想》中的马丁•路德•金说：我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途。（1）《红楼梦》中的贾宝玉说：我梦想有一天，。（2）《哈姆莱特》中的哈姆莱特说：我梦想有一天，。5/53．答案示例：（1）人人平等，婚姻自由，木石前盟终成真。（2）惩恶扬善，重整乾坤，人文主义光辉照人间。4．有些文学人物评论，虽片言只语，却能形象地揭示人物的性格特点，巧妙地表现人物形象的典型意义。如：老葛朗台——被金钱吞噬的灵魂；诸葛亮——忠臣

5、的典范、智慧的化身……请参照以上示例，从下列文学人物形象中任选两位写一句简短的评语。九斤老太林黛玉奥菲莉娅周朴园4．答案示例：九斤老太——盲目留恋一切过去的老一代保守思想的代表人物。林黛玉——大观园中一束清高孤傲的空谷幽兰。奥菲莉娅——美丽而脆弱的封建道德观念的牺牲品。周朴园——伪善的外表，自私的灵魂。5．运用对偶修辞，为下面给出的人物各写一则评价。示例：《水浒传》中的林冲：雪压山神庙，英雄遭难落荒地；火烧草料场，义士杀敌上梁山。《祝福》中的祥林嫂：《红楼梦》中的王熙凤：①②5．﹝答案示例﹞祥林嫂：一生若草芥，讥笑声中行

6、乞鲁镇；残年如风烛，祝福声里惨死街头。王熙凤：八面玲珑，放诞泼辣，明是一把火；巧言狡黠，机关算尽，暗是一把刀。6．为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。请写出《呐喊》中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并为该专栏写一段不超过25个字的按语。⑴姓名：作品名：⑵按语：6．答案：⑴姓名：夏瑜作品名：《药》⑵按语：继述先烈之遗志，光大志士之精神，为中华复兴而奋斗。7.莎士比亚的语言往往具有一种排山倒海般的力量，这得力于他对长句的运用，试仿照下面的一段台词续写给定的句子。例句：我用国王的名

7、义，向英王提出恳切的要求，因为英国是他忠心的藩属，因为两国之间的友谊，必须让它像棕榈树一样发荣繁茂，因为和平的女神必须永远戴着她的荣冠，沟通彼此的情感，以及许许多多诸如此类的重要理由，请他在读完这一封信以后，不要有任何的迟延，立刻把那两个传书的来使处死，连忏悔的时间都不要准。5/5续写：我以生命的名义，向人类提出恳切的要求，7.解析：后面的话题可以是关于保护大自然的，可以是关爱弱势群体的，可以是提倡慈善事业的，等等。确定话题后，再想一想提出这个话题的理由便容易仿句。参考答案：因为自然是人类最忠实的朋友，因为我们的生命必须

8、依赖于自然，必须让它像刚出水的芙蓉那样不受污染，因为只有这样它才能用最洁白的乳汁滋养我们的生命，实现彼此的和谐共生，以及许许多多诸如此类的重要理由，请在听完我这一番表白之后，不要有任何的迟延，立即行动起来，保护我们共同的家园，不让它遭受蹂躏。8．请看右边这幅插图，它描绘的是鲁迅小说中的哪个人物形象？请为这幅插图配写几