辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案：3-2-5铁的重要化合物

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1、2017—2018学年度第一学期渤海高中高一……课名称教案使用人：高一化学备课组时间：2017年口月16口课题铁的重要化合物课时1课型新授教学1记住铁的重要化合物性质及应用依据:考纲重点2运用F/Fe3+的检验及相互转化了解铁的化合物的制备方法掌握铁化合物主要性质及其应用教学铁的重要化合物性质及应用依据:'化学性质的综合应用'是历年难点会考•、高考的必考内容一、知识目标理由：1记住铁的重要化合物性质及应用依据会2运用Fe?+Fe3^的检验及相互转化考、高学习二、能力目标考考纲目标综合应用铁及其化合物的化学性质得出教具多媒体课件、教材，教辅教学教学内容教师行为学生行为设计意图时间环节1.

2、课教辅P44笃学一1巡视做答情况1课代表公布答案1重点知前3P45笃学二2评价自学结果3互批、订正答案识记忆3分钟分钟P45笃学一3板书本节重点2积累易错知识。一铁的氧化物就板书的本节1、通过回答问1、验收学10分2.承1物理性质内容灵活提问题学生展示生自主学钟接2化学性质预习内容完习的结果结3Fe2（）3的用途成情况。2、解决自果4铁的氧化物制备2、学生互相补主学习遇二铁的氢氧化物充、评价。到的问1物理性质2化学性质3制备三铁盐与亚铁盐1检验2转化四铜盐3、质疑、解答。题。3・做议讲评教辅P45（例1、）（例2、）1突出计算技巧性2突出性质的使用1、巡视学生的完成情况。2、对学生的展

3、示和评价要给予及时的反馈。3要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。1学生先独立完成教辅P45（例1、例2）然后以小组为单位统一答案。2派代表说答案3其他组评价（主要是找错，纠错）1在具体问题中探究性质的使用。2加深对性质的理解。104・总结提升四总结提升铁三角教师针对1学生提出的问题2本节重点难点3易错点拓展讲解、知识整合1提出疑问2讨论思考3总结并记录训练学生发现问题提出问题解决问题的思想105・目标检测随堂测试教辅P45（体验1、体验2）K巡视学生作答情况。2、公布答案。3、评价学生作答结果。1练习册上作答。2同桌互批。3独立订正答案。检查学生对本课所学知识的掌握情况。

4、56布置下节课自主1、阅读教辅45-46页（要点一、要点二）学习2、完成教辅P99（1-9）AB层（同桌检查并签字）任务教辅P99页（10-13）B层（要求有痕迹）。2、熟记本节主要反应方程式（组长检查）。让学生明确下节课所学,有的放矢进行自主学习。7.板书3-2-5铁的重要化合物一铁的氧化物（FeOFe2O3Fe3O4）1物理性质（俗称、水溶性、色态）2化学性质（化合价、酸、CO）3FezOs的用途4铁的氧化物制备二铁的氢氧化物（Fe（OH）2Fe（OH）3）1物理性质（色、水溶性）2化学性质（稳定性、酸）3制备三铁盐与亚铁盐1检验2转化四铜盐1铜绿的生成2铜单质及化合物颜色五总结提

5、升：铁三角8.课后反思