部编人教版七年级语文下册6《陋室铭》导学案

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1、《陋室铭》导学案一、目标导学1.朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。2.理解作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度。3•理解托物言志的写法及本文的主旨。二、自主预学1.一读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料完成。（1）了解本文的出处及作者，查阅有关资料弄清“铭”的含义。文学常识：了解的“铭：”（2）查字典，积累生字词，注意字词的音形义。将重要的字词抄写在下面。我会读会写的生词我还需要帮助的生词：2.二读课文，熟读课文至背诵，默写几句自己喜欢的对偶句。3.三读课文，揣摩词义，口头翻译句子，了解课文大意，注明你的疑问。我读懂的词义：我还需要帮助的词义：三、互动探究（一）交流讨论

2、“预习导学”部分的知识点。（二）读通课文，掌握重点实词、虚词用法，了解课文内容。1.写出下列加点实词的含义。有仙则名（■）斯是陋室■()惟吾德馨（■)有鸿儒（■）可以调素琴■()无丝竹Z乱耳（••)案牍Z劳形（)()2.指出下列句子屮“Z”字的用法。无丝竹之乱耳，案牍之劳形。••何陋g有？3.这篇课文几乎通篇押韵、对偶，试通过朗读，体会它的咅韵美。文屮押韵的字是：韵脚是：4.再读课文：①我读懂的词义有:②我还需要帮助的词义有：5、翻译句子。（1）斯是陋室，惟吾徳馨。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。（3）谈笑有鸿儒，往來无白丁。（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（5）孔子曰：“何陋之有？”（三

3、）解析课文，体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法1.“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”运用什么修辞手法？在文中起什么作用？2.“斯是陋堂，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？3.“苔痕上阶绿，草色入帘青”、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”、“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这几句分别是从哪个方面写出陋室的什么特点？4.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”与写作者的陋室有什么关系?5.引用孔子说的话有什么作用？（四）课堂总结。这篇铭文通过赞扬，表达了作者的愿望和、的生活情趣。文章的这种写法叫四、课堂练习（一）同步反馈。1.本文作者（人名）是的文字，后來成为一种文

4、体，这种文体一般都一2.注意下列加点字的读音：德馨（）苔痕（3.解释下列句子屮的词语。⑴山不在高，有仙则名■⑵水不在深，有龙则灵⑶斯是陋室，惟吾德馨⑷无丝竹之乱耳••⑸无案牍之劳形■（朝代）著名文学家。“铭”是鸿儒（案牍（4.5.A.C.6.((((()))))文中提挈全篇的句子是下列各句不属于骈句的一项是南阳诸葛庐，西蜀子云亭。B.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。谈笑有鸿儒，往来无白丁。D.孔子云：何陋之有？体会下列加点词在表情达意上的好处。苔痕上阶绿，草色入帘青7.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”中提及两个历史人物，一是三国著名政治家蜀国的一是西汉时的文学家。（二）课内阅读山不在高，有仙则名。水

5、不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”1•解释文中加点词的意思①有仙则名（）②斯是陋室（）••①谈笑有鸿儒（）④）无丝竹Z乱耳（）••••2.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（）A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B.选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，

6、生活闲适，“陋室”就不陋。2.“谈笑有鸿儒，往來无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？五、拓展阅读阅读甲、乙两则文言文，完成下列各题［甲］山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）［乙］孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者④处，赐好说⑤不若己者。不知其子，视⑥其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑦矣。与不善人居，

7、如入鲍鱼之肆⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”（选自王肃《孔子家语》）［注释］①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融和。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。1•解释下列句中加点的词语：••①谈笑有鸿儒（）②无案牍之劳形（）••••③是以君子必慎其所与处者焉（）••2.在《古汉语词典》中，“日”字有