语文人教版部编七年级下册《陋室铭》导学案

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1、天堂学校导学案七年级语文下册《陋室铭》【学习目标】1、积累字词，掌握文学常识2、朗读、翻译、背诵全文3、体会作者的高贵品质，学习托物言志的写作技巧【知识链接】1、作者简介：刘禹锡(772～843)，字梦得，唐代洛阳人，著名诗人,进步的思想家，文学家。官至监察御史。他和柳宗元辅佐王叔文执政，采取了一些革新措施，最终招致失败，受到达官权贵的排挤、打击，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客,世称刘宾客。作品有《刘宾客集》。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。被誉

2、为“诗豪”。2、背景资料：刘禹锡20岁中进士，意气风发，备受朝廷重用。后因参加王叔文领导的政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬官至安徽和州县当一名小小的通判。和州县令见刘禹锡是被贬下来的官员，就故意刁难。让他在城南面江而居，刘禹锡没有怨言，便写一幅对联贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”知县知道后很生气，又把刘禹锡从城南门迁到城北门，由原来的三间减少到一间半。刘禹锡仍不计较，又在门上即兴写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”知县见刘禹锡仍然悠闲自乐，满不在乎，再次把他调到县城中的一间房子中。刘禹锡又提

3、笔写了一联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”面对这位势利的县令，刘禹锡不但没有埋怨，反而非常快乐，提笔写下《陋室铭》表达自己理想和人生的抱负。3、南阳诸葛庐，西蜀子云亭：典故：三顾茅庐，诸葛亮闲居隆中草庐以待明主出山施展政治抱负。扬雄，字子云，西汉著名的辞赋家，他模拟《易经》作《太玄》，模拟《论语》作《法言》，淡泊于功名富贵，潜心修学，对于官职的起起落落与金钱的淡泊是后世的典范！【预习板块】1.通过预习，我学到了什么？天堂学校导学案七年级语文下册2.在预习中，我存在的疑惑是什么?需要解决哪些问题？3.课前热身1）.辨

4、音识字：德馨()苔()痕案牍()鸿儒()西蜀()何陋()2）.辨析多音字：调素琴()/调动()3）.这篇课文几乎通篇押韵，文中押韵的字是：韵脚是：4）、你会解释加粗词语吗？山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵斯是陋室惟吾德馨谈笑有鸿儒往来无白丁无丝竹之乱耳无案牍之劳形5）、你会翻译下列句子吗？斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。天堂学校导学案七年级语文下册谈笑有鸿儒，往来无白丁。何陋之有？【学习流程】1、作者是怎样引出陋室的？用了什么修辞手法？2、在作者看来陋室真的简陋吗？从那一句可以看出？3、文中哪些语句描写

5、了“陋室不陋”的？是从几个方面来描写的？4、作者在文中提到的古代名贤（诸葛庐、子云亭）有何用意？5、文章结尾引孔子的话“何陋之有？”，有什么含义？6、作者想借陋室表达什么样的思想感情？这是一种什么写法？天堂学校导学案七年级语文下册2、讨论：在物质生活日益丰富的今天，应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？【随堂练习】1、概括全文主旨的句子是：2、写出“陋室”环境清幽的句子是：3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：4、表明了主人不热衷于名利的句子是：5、文末提到三位古人,起什么作用?【拓展延伸】学生铭天赋不高，有志则行。成绩不

6、佳，发奋则灵。斯是求学，唯苦唯勤。读书破万卷，求知凭悟性。谈笑添学问，思辩助长进。可以明事理，冶性情。无世俗之乱耳，有墨香之赏心。学海巧为舟，书山行捷径。吾辈云：“何乐不为？”交友铭友不在多，知心就行。貌不在美，心仁则灵。斯是好友，唯吾真情。遭难舍身救，遇福共分享。彼此存信任，处事有默契。可以同生死，共患难。无争吵之乱耳，无猜嫉之劳形。战国廉蔺交，盛唐李孟情。好友云：“君交如水。”【课后作业】仿《陋室铭》的文体，练习写一篇《＊＊铭》的文章，可写文言文，也可用现代文。天堂学校导学案七年级语文下册【自主反思】课外资料链接：

7、我愿意做那片绿叶——《陋室铭》读后感窗外，凄凉的风拂过大地。一缕残红落水，剩下的是秋风间的矜持。这让我想起了案前未成合上的旧书，想起了给我以启迪的《陋室铭》。感于刘禹锡当年的风骨，奋笔写下了洁身自好的《陋室铭》。但真正令我感动的不是他所表现的精神，而是在于那“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵的深蕴。”不知怎的流连的残红绿叶似与《陋室铭》有着无法言喻的契合。沉稳的内在永远大于张扬的外表，渲染出的浮华远不及纯真的朴实。在春夏之季盛开的花朵，却无法摆脱在秋风中的零落，因为他有过张扬。“林花谢了春红，太匆匆。”而绿叶却保

8、持着它那鲜艳的颜色。山不在高，往往给人以雄伟，而非那终年覆雪的高山，更用一种绿萌掩映下的仙山。水不在深，往往给人以灵气之感，而非那纵横千里的大海，更有一湾碧绿的清泉。天堂学校导学案七年级语文下册做人亦不可过度的浮华与张扬。人们常常惊羡于明星的的风流雅韵，崇拜于政坛人物的一言九鼎，叱咤风云。但他们往往比别人更容易感受那份灵魂的空虚。