部编版一年级下册语文第四单元教案(表格)

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1、课时备课授课日期：20_年—月—H星期—课时总序号:课题课文8、静夜思共2课时第1课时教学目标1.认识“夜、思、床、光、疑、举、望、低、故”9个牛字。2.初步感受汉字的特点。3.喜爱汉字，有主动识字的愿望。重点认识“夜、思、床、光、疑、举、望、低、故”9个生字。难点喜爱汉字，有主动识字的愿望。突破方法讲读教学方式新授教具准备课件板书设计8、静夜思教学过程教学环节教师活动学生活动教学意图预期学习效果时间一、谀话弓入、汗示说题。•111中秋的夜晚，一轮明月冉冉升起，光华四射，明月照着沉睡的小山村，照着苍茫的大山，照着宁静的港湾

2、，照着我们祖国大地的每一个角落。中秋节源远流长，古时候，每当暮色降临，明月东升，祭月、赏月的活动便开始了。人们纷纷设案桌于月下，桌上有月饼、水果、饮料、芋头等食品，全家人在月光下一起团圆看一组图片说说你们怎样过中秋的？谈话导入激起兴趣5初课整感课内二读尤体知文积赏月，大人们给孩子讲起“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”、“玉兔捣药”的古老神话传说。在银色的月光下一边品尝节日佳肴，一边赏月聊天，全家人一起共享天伦之乐。今天，每到中秋节，人们总是从白忙中抽出时间，从各个地方回到自己的家乡，与亲人团聚，有的夫妻相约一起赏明月，有的一家三口

3、，吃团圆饭，还有的一大家子欢聚一堂，月亮圆了，人也团圆了。1・导入：从刚才的图片中，以及同学们的回忆中，我们深深感受到，中华民族是个爱刀的民族，中秋节我们赏月，故事里我们讲嫦娥奔月，古诗里更有许多明月呢！你能记起几句有月的诗句吗？2•刀儿圆了，人团聚了，这是人间最温暖的时候。可是，有一些人却由于各种原因回不了家，李白就是其中一个，只好齐唱《八月十五月儿明》学牛相互交流古诗。齐唱歌曲，感受团圆了解故事内容LdOLQL0借一首古诗表达他心中的感受。今天，就让我们一起走进李白的静夜思，去感受他的心情。走进课文。正确读古诗自主练读

4、课文，并用“一一”划出不认识的字四人小组内学习：说一说有哪几个字是自己认识的，不认识的的字借助拼音自学，并读读自制生字卡片，小组内交流学习成果，互教互学。指名学生一行一行读1.现在月亮姐姐要考考小朋友，把生字藏在星星里，你还认识它们吗？课文。注意正音，指导读好“静、床、光、望、乡”的后鼻音。同桌互相读一读，争取人人把课文读准、读顺。创情复生一一、一设塚现2.游戏巩固岀示月亮星星图，指名一位学生上来点击鼠标，大家一齐认读学习生字"J*O4.出示：“思、疑、霜、故”4张生字卡片，开火车同桌齐读后鼻昔的字，读止确后互相说：“合作

5、愉快!”指名读古诗，其他学牛认真听，准备给同学正音。5.教学新偏旁“攵”6.这些字都会读了，古诗是不是也能读正确呢？读后正音。作业练习读占诗学习效果评价设计教学札记课时备课课题课文8、静夜思共2课时第2课时教学目标1.会写“吃、叫、主、江、住、没、以”七个牛字。2.指导学生反复朗读。3.在识记生字的同时，培养学生的观察、想彖、口头表达能力。重点会写“吃、叫、主、江、住、没、以”七个生字。难点指导学生反复朗读。突破方法讲读教学方式新授教具准备课件板8、静夜书举头望设计思故乡授课日期：20年—月—H星期课时总序号:教学过程教学

6、环节教师活动学生活动教学意图预期学习效果时间1•理解课题的意思看图选字意。静，安静。夜，夜晚。思，思念。引导学生说说“静”、“夜”、“思”三个字的字意。在静静的夜晚引起对家乡的思念。读古诗5讲古理一、读協看挂图说说“静夜思”就是诗人在什么明亮、皎洁的月亮。诗的一解中一时间怎么样？2.理解第一行诗句。床前地面上一片银白色的月光。理解诗句的意思说说明月是什么意思？板书：明月光15意思。说说这一句的意思。3.理解第二行诗句。（1）“疑是地上霜”这一行诗句中你哪在气温降到摄氏零度以下时，靠近地面空气中所含的水汽在地面物体上凝结成的

7、白色冰晶。个7不理解？重点解释“疑、霜”二个字。疑本义是怀疑的意思，在这里是好比、好似的意思。霜,引导学生查字典。（2）谁说说这行诗的意思？板书：地上练习朗读10霜（3）把一、二行诗句的意思，合起来说一说。（4）简介背景，当吋李口25岁离开家乡，指名对月朗读，齐读。东游淮扬，不到一年，用去银两三十余抬头看天空中的刀亮万，囊中空空，又得8了一场大病。中秋的他思念起家乡来分夜晚，他独自一人躺在客丿占里，冷冷的月钟光铺满了房间，你觉诗人看见明月，不由得他可能会想起些什么呢？得低下头思念起故乡来。（5）出示明月图24•理解第三行诗

8、句分看图，诗人在干什么？（）。诗句中哪个字是抬的意思？板书：举头望说一说这行诗的意思。5理解第四行诗句。看图，看诗人的表情，说说他在想什么。读第四行诗。板书：（思故乡）指名说说思故乡的意思、谁能说说这行诗句的意思？6.指名读全诗，并说说这首诗的主要意思0钟二、巩固练习。作业7.小结：这首诗前两句写“静夜