部编版小学语文一年级上册第四单元教案表格式

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1、单元教材分析本单元围绕“自然”这个主题编排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》4篇课文。本单元的课文内容都是四季中典型的自然现象或场景，但因为中国幅员辽阔，物候差界较大，课文中的事物学生不一定都熟悉，教师可以适当地给学生提供相关的图片或视频，丰富学生对自然现象的认知，以便更好地理解课文内容。这些课文题材丰富，体裁各异，有散文、儿童诗、古诗和儿歌。课文语言简洁明快、亲切自然，能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜爱之情。单元教学目标1、认识45个生字，1个多音字，会写16个生字，认识“「、二I、L、J1”5种笔画和“札

2、口”等偏旁。2、学习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、采用多种方法主动识字，感受汉字与实际生活的联系，体会学习汉字的乐趣。4、在田字格中正确书写，养成良好的写字习惯。5、读懂课文，培养学生的想象能力和热爱大自然的感情。单元教学重、难点重点：1、认识45个生字，1个多音字，会写16个生字，认识“「、7I、L、J丄”5种笔画和“札口”等偏旁。2、学习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、在田字格中正确书写，养成良好的写字习惯。难点：1、采用多种方法主动识字，感受汉字与实际生活的联系，体会学习汉字的乐趣。2、读懂课

3、文，培养学生的想象能力和热爱大自然的感情。单元课时分配单元课时安排秋天2课时小小的船2课时江南2课时四季2课时口语交际1课时语文园地四3课时主备人所在学校及姓名;驚拉镇中学审核人所在学校及姓名新源二小程志霞课题1、秋天课型精读教学目标1、认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁；会写“了、子”2个字和横撇1个笔画。2、正确朗读课文，注意“一”的不同读音。3、会写“人、大”2个生字。结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。并背诵课文。重难点教学重点正确朗读课文，背诵课文。教学难点读好“一”的不同读

4、音；认识首次出现的偏旁。教法、学法教法：讲授法，演示法学法：练习法，读书指导法教学准备制作课件，生字词语卡片秋天树叶的实物，大雁图片，收集秋天的果实，植物等教学过第一课时教学设计二次备课一、导入示标1、导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷!在大自然中，我们发现了美，感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色.播放秋季美丽景色的视频，引导学牛欣赏美丽的画面。2、你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗?你乂有怎样的感受呢？（板书：秋天）3、小结：是呀，美删的秋天到了，那可真是迷人的景色呀!这节课我们就一起学习课文一

5、一《秋天》。4、齐读课题。5^出示目标1、2.设计意图：借助多媒体课件，播放秋天美景的视频创设情境，使学生初步感受到秋天景色的美丽，激发学生学习课文的兴趣，为接下来的课堂教学做铺垫。程二、查学诊断出示词语；秋天、树叶、天气、一片片、一会儿、飞来、儿子、大小（1）指名读、（2）四人一小组互读（3）开火车读（4）全班齐读设计意图：检查学生预习情况，经常检查，可以让学生从小养成预习的好习惯。三、导学施教（一）认识自然段。1、导学：一篇文章往往是由几个自然段组成的，在每个自然段的前面标明序号可以帮助我们来分清每个自然段。（多媒体课件

6、展示，教师标出第1自然段的序号）现在就请同学们自己来标出课文中的其他自然段吧。2、教师范读课文，同学们认真倾听，注意自己不认识的生字。3、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画岀本课的生字。（二）随文识字，品读课文1、品读第1自然段。导学：秋天到了，我们周围发生了很多变化，（课件出示课文插图）一边看课文的插图，一边朗读课文的第1自然段，看看课文里写了哪些变化。（1）天气凉了。这里有我们今天耍认识的一个生字（出示字卡“气”），有一个和它读音相同的字一一汽，“气”与气体有关系，“汽”与水有关系。（2）学习生词“树叶”。认识偏旁

7、：木字旁、口字旁2、品读第2自然段。（1）在这么美的蓝天下你还看到了什么？（课件出示第2自然段）一边观察课文插图，一边读这句话。（2）大雁是怎样飞行的，你能结合课文插图来说一说吗？（3）导言：我们一起来看一看大雁飞行时的样子吧!播放视频，引导学生观察大雁到底是怎样一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。(4)学习生字“大、飞、会、个”。大：象形字。甲肯文像人的止面形，有手有脚。“大”是汉字部首之一，含“大”的字往往与人类或人事有关。飞：(同学们模仿鸟儿做一做展翅飞翔的动作吧。)组词：飞机、飞鸟。会：认识“人字头”。运用加

8、一加的方法来识记：人+云二会。组词：开会、学会。个：运用数笔画或加一加的方法来识记“个”。“个”一般用做量词，引导学生试着说一说：一个()。3、初步感受“一”字的变调。(1)课件出示词语：-(yi)片片一(yi)群一(yD会儿“一(yl)”字指名读，请小老师领大家读，齐读。(2)小结：这是