高中历史新课程的教学与复习策略

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1、不同专题知识的整合一、模块内专题内容的整合1.时序式整合2.主题式的专题整合3.中外式的专题整合二、不同模块专题内容的整合1.同一时期专题内容的整合2.必修和选修模块专题内容的整合试题的考查方式与特点1.考查内容（与考试说明的知识点相对照）2.材料选择（与教材的表述方式相对照）3.问题设计（与能力要求相对照）4.价值取向同一模块不同专题的联系（必修一）哪些专题有联系？怎样的联系？1、古代中国的政治制度2、列强侵略与中国人民的反抗斗争3、近代中国的民主革命4、现代中国的政治建设与祖国统一5、现代中国的对外关系6、古代希腊罗马的政治制度7、欧美资产

2、阶级代议制的确立与发展8、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立9、当今世界政治格局的多极化趋势政治制度专题1、古代中国的政治制度6、古代希腊罗马的政治制度7、欧美资产阶级代议制的确立与发展3、近代中国的民主革命8、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立4、现代中国的政治建设与祖国统一怎样理解这样的编排方式？体现了怎样的价值取向？对教学和复习有怎样的要求？国际关系主题2、列强侵略与中国人民的反抗斗争5、现代中国的对外关系9、当今世界政治格局的多极化趋势古代部分（红色为新增考点，蓝色为删除考点）1．古代中国的政治制度(1)西周时期的政治制度西周的

3、建立；西周的分封制和宗法制、西周时期政治制度的特点。(2)秦中央集权制度的形成秦朝的统一；皇帝制度；中央官制与郡县制、中央集权制度的形成。(3)汉到元政治制度的演变汉初郡国并行制；汉朝至唐朝的选官制度；唐朝三省六部制；元朝的行省制度。汉到元政治制度的特点。(4)明清君主专制的加强明朝宰相制度的废除与内阁的出现；清朝军机处的设置；君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。（5）古代中国政治制度的特点古代中国政治制度的演变过程与历史特点；中央集权制度的历史作用与社会影响。5．古代希腊罗马的政治制度(1)古希腊的民主政治希腊自然地理环境与城邦制度对希腊

4、文明的影响；梭伦改革和克里斯提尼改革；伯里克利时代的民主政治的主要内容、雅典民主政治对人类文明发展的重要意义。(2)罗马法罗马共和国的建立；罗马法的起源与发展；(3)西方人文精神的起源古希腊智者学派和苏格拉底等人关于人的价值的阐述。8．欧美资产阶级代议制的确立与发展(1)英国君主立宪制的确立1688年“光荣革命”；《权利法案》的颁布；责任制内阁的形成；1832年议会改革；英国君主立宪制的特点。(2)美国共和制的确立美国独立之初的严峻形势；1787年宪法的颁布；美国的联邦制以及共和政体的确立。美国共和制与英国君主立宪制的异同。(3)资产阶级代议制

5、在欧洲大陆的扩展法兰西第三共和国的建立与共和政体的确立；德国的统一与德意志帝国君主立宪制的确立。11．近代中国反侵略、求民主的斗争(1)两次鸦片战争鸦片战争与中英《南京条约》；三元里人民抗英；第二次鸦片战争。(2)太平天国运动定都天京、《天朝田亩制度》、《资政新篇》、太平天国运动的失败。(3)甲午中日战争与八国联军侵华甲午中日战争与《马关条约》；黄海海战；台湾人民反割台斗争；八国联军侵华战争与《辛丑条约》；义和团抗击八国联军的斗争。(4)辛亥革命中国同盟会的成立、武昌起义、中华民国的成立、《中华民国临时约法》、辛亥革命的历史意义。(5)五四运动

6、和中国共产党的成立五四运动、中共“一大”和“二大”；五四运动和中国共产党的成立对社会变革的影响。(6)国共政权的对峙国民革命运动中的国共合作、北伐战争、南昌起义、井冈山革命根据地的建立、红军长征、遵义会议。(7)抗日战争九一八事变与七七事变；南京大屠杀；侵华日军发动的细菌战和毒气战的罪行；抗日民族统一战线的建立；正面战场的抗战与敌后抗日斗争、抗日战争的胜利及其历史地位。(8)解放战争挺进大别山；三大战役；中共七届二中全会；新民主主义革命的胜利。1.唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。

7、岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张A.发挥宰相等大臣的议政权B.君权与相权相互制衡C.中央权力重心应当下移D.君主不应实现专制统治2.从《十二铜表法》开始，古罗马制定了十分严厉的债务法规，并在以后的司法实践中不断完善，这表明罗马统治者①注重保护私有财产②重视维护平民利益③被迫改善奴隶处境④力图缓和贵族与平民矛盾A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3．直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。与这一特色形成有关的是A．雅典是小国寡民的城邦B．雅典人擅长会议辩论C．斯巴达的民主传统D．苏格拉底的民主思想4.阅读下列材料：材料

8、一长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主