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时间:2019-10-09
《六年级语文上册第一单元1《长江之歌》教学设计(品味领悟)冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《长江之歌》教学设计(品读领悟)教学目标:1、学会本课四个生字,理解生词的基本含义。2、有感情的朗读和背诵课文。3、让学生感受祖国河山的壮美和中华民族之母亲河的雄壮与伟大。教学重、难点:深入理解诗歌大意,体会出长江的宏大气势,激发同学热爱祖国的美好感情以及对祖国长江的感恩之情。教学过程:一、激情导入。听《长江之歌》这首歌及放映有关长江资料图片,让学生初步感知长江的壮观。师:同学们,当我们口中吟唱起“长江之歌”时,你一定会难抑激动的心情,现在老师就要和大家一起走进这首诗歌。二、初读感悟。师:大家自由读课文,注意读准字
2、音,读通诗歌。检查认读、个别指导纠正。预设:师:通过诵读诗歌,谁愿意把自己的感觉说给大家听?生:体会到了祖国长江的壮观、磅礴、伟大。我感到生活在祖国大家庭的幸福。感受到了诗歌语言的优美和凝练。我为母爱所折服。我们要学会感恩。我为长江母亲而自豪。师:同学们的感受和我一样,下面就让我们带着别样的心情再次走入这首诗歌。三、品读领悟。出示中心话题,“作者为什么把长江比做母亲来赞美?”默读课文,请在文中勾画出关键词句,结合搜集的资料来谈谈,并体会着读一读。学生自学、小组进行合作、探讨。预设点:你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女。你
3、用健美的臂膀,挽起高山大海。生:“哺育各族儿女”只有母亲才会哺育儿女,在这里把长江看作了母亲,而且长江哺育的是各族儿女,可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。生:“你用健美的臂膀,挽起高山大海”这里又把长江拟人化了,长江很长,它就像母亲伸长那健美的臂膀,从西至东,把祖国的高山大海拉在手里,让它们紧密联系在一起,永不分离。)师:你可知道长江两岸有着多少中华儿女,从中你又体会到了什么呢?生:我知道有三亿人口生活在长江两岸。生:我可以体会到长江哺育了千万人民,灌溉着良田万顷,滋润了两岸的泥土,我们吮吸着她的乳汁,沐浴着她的恩泽
4、。生:长江长度6211.31公里一般称6300公里或6370千米。流域总面积一百八十余万平方公里,由此我知道了它源远流长,与黄河一起,成为中华民族的摇篮,哺育了一代又一代中华儿女,被誉为“母亲河”。师:不但如此,长江两岸还有着秀美无比的自然风光,哪位同学想谈谈呢?长江两岸多名山大泽,风光秀丽,有许多游览胜地。由于流程长,流域广,土地肥沃,灌溉便利,中游有“天府之国”,下游多“鱼米之乡”,物产丰富。师:指导学生看地图,并联系实际想象体会“哺育、挽起”的意义。师:因为长江以自己蓬勃的生命力,灌溉着祖国国土,也哺育着各族
5、儿女。长江以自己的温婉、博大,绘制出了山清水秀的锦绣画卷。所以作者会把长江比做母亲。师:指导朗读。生:反复诵读品读使感情升华。预设点:你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃。你向未来奔去,涛声回荡在天外。你用纯洁的清流,灌溉花的国土。你用磅礴的力量,推动新的时代。生:“远古”是指很遥远的古代,长江从远古走来,向未来奔去,时间跨度很大,长江永远不会停息,所以说它是无穷的源泉。师:指导朗读这一句:“走”、“奔”句与第一部分的“走”、“奔”句对比读,体会长江的宏伟气势和永葆青春的活力。生:“你用纯洁的清流,灌溉花的国土”母爱是纯洁
6、的、神圣的,长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。生:“你用磅礴的力量,推动新的时代”母亲的力量是巨大的,长江就像母亲一样,对新时代的发展起着不可估量的作用。师:谁又知道长江对我们新时代的发展起着怎样的作用呢?举例说明生:长江至1990年止,全流域已建、在建水电站装机共1170万千瓦以上,其中葛洲坝水电站装机容量271.5万千瓦,是中国最大的水电站。规划中的三峡水电站装机1768万千瓦。其他可供开发的较大型水电站有金沙江向家坝(460万千瓦),雅砻江的锦屏(300万千瓦),大渡河的瀑布沟(280万千瓦)等。生:我知道
7、长江流域是中国人口密集,经济最繁荣的地区,沿江重要城市有重庆、武汉、南京、上海。这些都是长江在新时代所起的推动作用。指导朗读:预设点:我们赞美长江,你是无穷的源泉。我们依恋长江,你有母亲的情怀。师:我们为什么要赞美长江?为什么会依恋长江?长江到底孕育了什么?生:长江是中华文明的发源地,是人类最早居住的地方。一般的大江、大河岸边都是人类的发源地,像印度河,尼罗河,幼发拉底河等等。在中国就是长江、黄河。这些河边有冲积平原,土地肥沃;还有充足的灌溉水和饮用水,所以人类最早居住被称为母亲河。所以我们赞美它,依恋它,我们这些
8、龙的传人不就是长江所孕育的吗?师:本诗歌用这两句话把上下两个小节贯穿起来,以对长江赞美依恋的真挚感情为主线,把长江源远流长,历史悠久,力量无穷,巨大贡献融为一体,给我们以强烈的艺术感染,进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情。感情升华:练习朗读全诗。师:学完了这首诗,你们有什么感想呢?生:是啊,长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩;长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。
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