提高初中生在问题解决中数学阅读能力的策略研究

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1、重庆师范大学硕士学位论文提高初中生在问题解决中数学阅读能力的策略研究硕士研究生：冯静宇指导教师：黄翔教授学科专业：课程与教学论所在学院：数学学院重庆师范大学二○一四年六月万方数据AThesisSubmittedtoChongqingNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterStrategiestoimproveproblemsolvinginmathematicsinjuniorhighschoolreadinga

2、bilityCandidate：FengJingyuSupervisor：HuangXiangProfessorMajor：curriculumandTeachingCollege：CollegeofMathematicsChongqingNormalUniversityJune，2014万方数据重庆师范大学硕士学位论文中文摘要提高初中生在问题解决中数学阅读能力的策略研究摘要阅读，是人类社会生活中的重要活动之一，也是汲取知识的重要途径和认识世界的重要手段。数学的学习离不开阅读，因此阅读能力成为数学学习的过程中不可或缺

3、的部分。尤其是在数学新课程改革中，问题解决贯穿于整个数学学习并成为重要的课程目标，而数学阅读在问题解决中起着至关重要的作用。因此，对学生数学阅读能力提高的研究势在必行。本研究通过对初中的老师和学生进行调查，运用文献分析法、访谈法、问卷调查法等研究方法，了解数学阅读“教”和“学”的现状。通过对数学阅读本质的挖掘、对数学阅读能力的剖析，阐明数学阅读的重要性，及提高数学阅读能力的必要性。在此基础上，进一步提出了提高初中生在问题解决中数学阅读能力的策略。论文主要包括以下四个部分：第一，通过对已有的文献进行梳理、总结，了解数学

4、阅读在国内外的最新进展。第二，在相应的理论基础上，界定了本研究中的核心概念：数学阅读、数学阅读能力。第三，以初中的教师和学生为研究对象，通过问卷调查、访谈了解目前在问题解决中数学阅读“教”和“学”的现状。结果显示存在的主要问题表现为：（1）学生缺少阅读意识，阅读兴趣和态度消极；（2）学生缺少正确有效的阅读方法指导；（3）学生在阅读中元认知能力较差；（4）教师的数学阅读意识淡薄。第四，在对数学阅读“教”和“学”的现状调查的基础上，对应其中的问题，笔者提出了提高初中生在问题解决中数学阅读能力的策略，主要概括为：（1）转变

5、观念，激发阅读兴趣；（2）把握关键，适时转化阅读材料；（3）创建关联，形成阅读图示；（4）及时反思，强化阅读。关键词：问题解决，数学阅读，数学阅读能力，策略I万方数据重庆师范大学硕士学位论文英文摘要StrategiestoimproveproblemsolvinginmathematicsinjuniorhighschoolreadingabilityABSTRACTReadingisoneoftheimportanthumansociallifeactivities,isalsoanimportantwaytole

6、arntheknowledgeandunderstandingoftheimportantmeanstotheworld.Mathematicslearningisinseparablefromreading,therefore,theabilityofreadingisintegralpartofmathematicslearningprocess.Especiallyinthenewmathematicscurriculumreform,problemsolvingthroughoutmathlearningan

7、dbecameintotheimportantgoalofcurriculum,themathematicsreadingplaysavitalroleinproblemsolving.Therefore,Researchonimprovingthereadingskillsofstudentsofmathematicsisimperative.Thisstudyofmiddleschoolteachersandstudentstoinvestigate,useofliteratureanalysis,Intervi

8、ews,surveysandotherresearchmethods,Learntoreadthestatusofmathematics"teaching"and"learning",readingthroughthemathematicalnatureoftheexcavation,themathematicalanalysisofreadi