初中英语提高学生阅读能力的策略研究

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1、初中英语提高学生阅读能力的策略研究农村学校如何培养学生阅读能力的研究实施计划农村学校如何培养学生阅读能力的研究实施计划一、课题的提出1、课题核心概念的界址“阅读教学”，在本研究中阅读教学指的是在教师指导下的学生各种阅读实践活动。学生在阅读活动中具有自主性、独立性，教师则起引导、点拨的作用。而不是用自己的分析讲解代替学生的阅读实践。“阅读能力”，在本研究中是指英语阅读能力，指在阅读实践中和在阅读后对文章的理解、分析、概括、猜测和评判能力。木次研究旨在培养和提高学生的英语阅读能力使学生更好的汲取接受信息，理

2、解分析文章，刈•文章和作者做出正确的概括和评判，同时促进其它语言技能的提高。“策略”，在本研究中是指在英语阅读教学过程中，为完成特定的冃标。依据教学的主客观条件，特别是学生的实际，对所选用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等的总体考虑。2、研究在目的和意义。课题研究LI的:1、新课稈改革的需要。初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。但基础教育课程改革已在全国全而推开I•年了，也已取得了巨大的成就，但在学校英语课堂教学实际教学过程中，出现了新的倾向和新的问题，那就是，教师一味追求热

3、闹、活跃的气氛，岀现了重现象不重木质，重形式不巫实质的现彖。但学生的英语能力却没有得到应有的提高，课堂教学效果出现低效或无效现象；课堂上教师教得很辛苦，学生学得也很辛苦，但收益不人的现象也严重存在。在这样的背景卜，英语阅读课教学遭遇到了同样的尴尬。因此，改革英语课堂教学培养学心阅读能力势在必行，木课题的提岀适应了新课改的需要。2、学生发展的需要。阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段，而且阅读能力的捉高能为英语口语交际能力和英语写作能力打下良好的基础，也为学生从英语阅读中认识学习英语

4、的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，为学生树立学好英语的自信心打下坚实的基础。培养中学生良好的英语阅读习惯，提高中学生的英语阅读能力成为当前初中英语教学一个亟待解决的课题。木课题的研究，将为学生阅读能力的提高探究出高效的方法，将为学生更好的发展起到重耍的作用。3、基于我校当前学生英语阅读课教学的实际。我们学校大部分学生來白农村，家庭教育氛围不浓。并口有很多家长常年在外打工，孩子多数跟随爷爷奶奶或其他亲戚生活。从而缺乏对子女的正确引导和有效监护，使多数学生处于放任H流的状态，他们的行为习惯、自我控制能力

5、普遍较弱。没有良好的学习习惯，以致在英语阅读课教学中也带來了很人的困难，基于这种情况，结合我们英语阅读课的教学实际，木次课题研究，将会对学个良好的阅读习惯的培养和阅读能力的提高作有益的探究。课题研究的意义：(1)、本次课题研究要解决的核心头题：初中英语阅读课教学中学生良好阅读习惯的养成和阅读能力的提高。语言技能：获取更多的信息，拓宽视野，逐步培养学习英语的兴趣，培养运用知识的能力和创造能力；提高学生的阅读技巧，培养学生的阅读能力，等等。因而我们木次课题研究把英语阅读课教学通过培养中学生良好阅读习惯和阅读

6、兴趣，掌握良好的阅读方法來提高阅读能力作为本课题研究的核心内容。(2)、解决U前英语阅读教学屮学生盲U被动学习，阅读能力低下，课堂学习高投入、低成效问题。本课题研究试图在以教师的教学活动以及学生各种学习活动的开展对学生的英语阅读学习的方法习惯进行实践性探究，解决冃前教学中学生被动学习，盲冃学习，阅读能力低下，高投入、低成效问题。3、课题研究的理论依据(1)、认识是主体对客体的能动反映，认识的过程缘于主体的社会实践，先有实践后有认识；认识來源于实践，又为实践服务。阅读过程屮阅读主体对自然社会的认识，也应该

7、符合哲学的认识规律，并受之支配制约。(2)、实践性学习理论。从根本上讲人的认识源于实践，因此人们学习知识必须通过实践。后现代社会的人们，对于自己所处时代的生活认识要通过自身的实践去获知，可对前代社会的认识，就不对能也没必要去再实践，而是学习借鉴前代人积累的知识即对，学生阅读时了解认识生活，一方而要通过特别重视对人生世相的直接经历体验，一方而要通过阅读访谈获取人量的间接人生感受。我们课题研究的进程，都耍始终接受我们阅读实践的检验。(3)、个性化原则。每个人进行阅读依靠的自然地理背景和人文生活背景都是有差杲

8、的，开展实践研究时需耍在哲学普遍性和特殊性原则指导下，以跟踪个体的特殊牛活背景在个体表达与交流中的作用为切入点，通过一定数量的个案研究，再运用哲学的归纳与演绎的思维方法，总结出具有一定普遍意义的可操作性的原则。。二、课题研究的对彖与范围结合我校的实际情况，确定研究对彖为学生，范围为初中四个年级。本次课题研究我们要重点关注学生学习过程的方法，关注学生用什么样的手段和方法，通过什么样的途径获得知识。，我们的最终R的在于探索一•套科学、高效、系统