应用型本科院校会计专业实践教学平台的构建

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1、应用型本科院校会计专业实践教学平台的构建法用型存科院教、公针毒此实践我嗲丰台伪纳建冯丽丰色摘堕:要培养高素质的应用型会计人才，不仅应可从培养方案、课程体系、教学方法等多方面着予建立起相应的合计教学体系，而且需要构建会计实践教学平舍，建立科学、系统的会计实践教学体系，加强会计实战教学环节。本文对会计实践教学平台的构建思路进行了较为深入的探讨。共键词:应用型;会计;实践教学应用型本科院校舍计专业人才培养的目标是以经31>.完善的会计实践教学平台可以为学生提供系统济需求为导向，以适应区域经济和杜会发展为宗旨，贯的会汁实践课程，提高学生自虫学习的能力，从而改革

2、彻;实基础、宽口径、强能力、重应用;的人才培养原则，教学方法和手段。学生通过各项会计实践课程，提高了培养企业会计师为史的高层次应用型会计人才，所培养自史学习的能力，不仅充分理解、认识和巩固了会计理的学生不仅应当了解和掌握会计的相关理论知识，更应论教学的内容，愧增强了学生的实际操作能力，可以更当熟练掌握会计核算的基本方法和程序，具有较强的实好地完成教学目标。践操作能力和创新能力。因此，应用型本科院校应当强工、应用型本科院校会计专业实践教学亭台的构建化以应用能力为本的办学理念，实施以应用能力为本的思路教学指导思想，不断改善实践、实训环境，加强对会计专会计实

3、践教学的目标是通过各个实践教学环节的业学生职业技术能力的培养和训练，以适应社会发展和训练，达到巩固理论幕础、扩充知识、提高素质、增强专劳动力就业的需要，增强学生未来在社会上的就业能力。业问题分析和解决能力及职业判断能力，培养学生实践一、应用型本科院校舍计专业构建实践敬学.iJL台的能力和创新意识，提升学生适应社会发展应具备的素必要性质，因此，会计实践教学平台构建的慕本思路是闸绕会会i十作为一门融基本理论、慕本技能和基本方法于计实践教学的目标，黠俞校内外合计实战教学的资掘，一身的应用经济学科，具有很强的实践性。因此，要培养搭建多维度、多层次的实践教学环节

4、，具体如下困所示:高素质的应用型会计人才，不仅应当从培养方案、课程体骑仲会计实脸平台体系、教学方法等多方面着手建立起相应的合计教学体会计

5、校内实践教学3jl台!验证性会计实验平台实践.，;';;-I，...，..........~.~..，I......t综合性会计实验平台系，而且需要构建会计实践教学平台，建立科学、系统的教学会计实践教学体系，加强会计实践教学环节。平台

6、校外实践教学平台!会计实习基地l'I)./I.~Jr.x.'f'.??-r-Tl=Il阜业实习1.构建会计实践教学平台，可以通过系统的实践教学

7、过程提高学生理论联系实际的能力，提高会计数学质五、应用型本科院校舍计专业实践教学亭台的内容最。会计是实践性很强的学科，会计专业学生不仅要求根据会计实践教学的目标，各级合计实践教学平命掌握丰富的理论知识，还要具各较强的实际操作能力。的具体内容为:通过实践教学，可以便学生对会计理论教学中抽象概念1.体验性会计实验平台。体瞌性会计实验平台是针形成一个形象化和具体化的认识，提高学生的学习兴对会计学专业低年级学生的教学实践环节设计的，教学趣，引导学生亲自动手实践会计工作，进而对学校中学目的是培养学生对会计工作及其环境的感性认识，为今习的合计理论知识和实践相结合，

8、提高会计教学质量。后理论学习打下良好幕础。实验内容安排上主要是针对2.通过掏建会计实践教学平台，可以完善会计理论体础会计》的相关内容，包括对原始凭证、记账凭证、账体系，加速会计教育改革进程。会计作为…门学科，需要梅等基本会计工具和会计核算基本流程的认知，初步掌不断完善和发腿，客观上要求其随着经济环境不断变化据会计凭证的填制方法、账薄的登记方法和要求、记账而发展，需要不断地进行改革，以完静会计理论体系。构凭证核算形式的账务处E理程序与要求;掌摒慕本会计账建会汁实践教学是究静会计理论体系，加速我国会计教户的结构及其相互关系;熟悉资产负债表和利润表的结窗改革

9、进程的基本要求。构及其编制方法。169??????????????????????????????????????????????????????????????????㊣????????????????????????????????曌???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

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