应用型本科院校“模拟公司”实验平台构建研究

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1、2010年9月中国管理信息化Sep．，2010第13卷第18期ChinaManagementInformationizationVo1．13，No．18应用型本科院校“模拟公司”实验平台构建研究李欣．张子顺(湖南工程学院经济管理学院，湖南湘潭411104)[摘要]实践性课程体系改革是教学改革的重点、难点和突破点，经管类专业应用性与实践性的特点。决定了实践教学在专业教育中的重要地位。本文提出以“模拟公司”为改革平台．通过科学化的课程设置、全面的课程安排，构建适应社会需求的应用型人才培养课程体系的改革思路[关键词】模拟公司：模拟；

2、实验教学；应用型本科院校doi：10．3969~．issn．1673—0194．2010．18．050[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1673—0194(2010)18-0122-03到企业实习一直是经管类专业实践性教学环节的一模拟公司在应用型本科院校的运用、重要组成部分．但在目前很难找到适合经管类专业学生“模拟公司”(SimulatedCompany)起源于2O世纪的实习场所在竞争日益激烈的社会条件下，某些接收5O年代的德国．是指以人为创造的经济活动仿真虚拟学生实习的企业出于保证效益．减少不必要的商业成本环

3、境．作为经济类专业的实践教学场所和组织形式。它以及保护商业机密等方面的考虑．不让实习学生接触核是利用一套专业的系统，通过网络来执行的软件。从公心业务，使得学生每次的实习．仅能学习表层的内容，如司注册到企业经营均与现实中完全一样．只有产品交推销、办公室文档处理等，而企业决策管理、财务活动、付、货币收支是“虚拟化、数字化”。公关广告等更高层次的技能无法在实习中培养。而企业(一“模拟公司”的运作体系内的大量基层员丁，由于受到资源、场地、师资力量等多1．“模拟公司”的运行结构方面的限制．难以进行全面而深入的培训，使其对企业“模拟公司”

4、实验平台通常是指选择某个公司作为的特点缺乏整体认知和理解虚拟对象。结合实际教学需要而专门建立的一种教学体本文通过对湖南工程学院华普亿方模拟公司实验制。根据不同实习目的，所包含的部门结构也不相同。如平台的介绍与分析．提出应用型本科院校的这种新型的对于工业企业．“模拟公司”的运行结构由如下部门构教学模式与合作模式即以模拟公司为平台，通过校企成：生产部、市场营销部、仓储采购部、人力资源部、财务结合，切实做好学生(学员)培训，利用高校丰富的软硬部：而对于外贸企业实习，则包含以下岗位：进口公司、件资源．更好地服务于社会，服务于市场经济生

5、活。出口公司、货代、船代、海关、港口等，分别承担着公司正常运作的职能由此可见。“模拟公司”的运行结构是相【收稿日期]2010—04—17对灵活的．可根据需要随时做出调整，提高了实习的适【基金项目]2010年湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项应性目(302)资助。有重要的地位针对现在面向SOA服务总线普遍存在现异构系统问的整合。应用系统紧耦合的现象．本文提出了一种基于SOA和WebService的服务总线模型ERI-WSERI-WS提供主要参考文献统一的适配机制来灵活集成异构的应用，采用Web服务的方式集成．不仅集成组织内

6、遗留系统之间、遗留系[1]吴雷．基于SOA的_T作流引擎的研究与实现[D]．武汉：武汉理工大学，2OO统与新部署的系统之间的互操作．同时也集成组织外的[2¨美]NewcomerE，LomowG．UnderstandingSOAwithWebServices应用系统与组织内的应用系统之间的互操作，从而为实『M]．中文版．徐涵，译．北京：电子工业出版社，2006．现跨应用集成和业务整合提供有力支持，能够较好地实[3]郭晋伟．SOA架构的管理信息系统设计与实现[D]．沈阳：巾国科学院沈阳计算技术研究所．2006．122／cHINAM

7、ANAGEMENTINFORMATIONIZATION教学研究2-“模拟公司”的支持结构级领导的关心下，取得了长足的进步．利用中央与地方“模拟公司”的实习分专业实习项目和经管大类实共建项目等各种渠道资金。先后投入近500万元，对原习项目两类。专业实习项目根据学校所设专业，由专业实验教学条件进行了更新和改造目前实验中心包括模拟实习平台软件来支撑，如会计专业实习、生产实习、“基础实验中心”和“企业管理实验中心”．下设8个实验仓储实习等。经管大类实习项目则分为经济类和管理类室．具备了较为完善的实验条件和手段．被评为湖南省两个大的实习

8、项目，采用跨专业实习的模式；不同专业普通高校示范性实践教学中心的学生除熟悉本专业业务外．还需要在实习中掌握其他2008年．通过参加全国经管类实验室建设会议和专业的业务流程，以此达到全面系统实习的效果。到先进兄弟院校参观调研．实验中心建设了覆盖经济和3．“模拟公司”在实践教学中