文字输入-教学设计

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1、《文字输入》教学设计教学基本信息主题文字输入学科信息技术学段：初中年级一年级教学目标知识与技能：1.本次课之后，学生能够了解键盘（包括单字符键双字符键、功能键），正确录入中英文字符（包括大小写英文字母、标点符号）；2.了解输入法，切换输入法；过程与方法：1.能够跟上教师的演示，在键盘上找到相应的字符，然后输入进去；2.能够跟上教师的演示，切换输入法来输入文字；3.通过教师的演示，结合键盘上的特殊按键，输入相应的标点符号；情感态度价值观：学会使用键盘是应用计算机的基本操作，通过键盘的学习使用，让学生体会到键盘是计算机不可缺少的设备，提升对键盘的保护意识。教学重点中英文字符、各类符号的输入教学

2、难点功能按键的使用，特殊符号的录入教学方法演示讲授法——教师讲授功能按键的使用方法，并演示如何录入字符1.任务驱动法——提供一篇含有中英文字符的文章，让学生通过自主操作学习和巩固教学内容。教学用具1.计算机网络教室、教师提供的电子素材、word、金山打字等软件工具教学过程设计教学环节教师活动与学生活动相结合1.游戏导入，激发兴趣开启金山打字游戏，学生根据提示了解键盘的作用，输入小写英文字母abcdefghijklmnopqrstuvwxyz二、键盘各区域介绍主键盘区（26个英文字母，数字键标点符号，特殊按键）光标控制键区：方向按键小键盘区：数字键，运算符按键功能键区：ESCF1-F12功能

3、键双字符键介绍4三、英文录入由简单到复杂，先输入字母，结合金山打字上面的提示，熟悉键盘，注意手指摆放，进行指法练习，按键和手指应做好对应，并养成良好的打字习惯；然后正确输入单词；英文标点符号的输入（包括’”…）英文短文录入（包括大小写输入）:《关山月》译文——回车键enter、大写锁定键CapsLockFolksongstyledverseLiBaiTHEMOONATFORTIFIEDPASSThebrightliftsfromtheMountainofHeavenInaninfinitehazeofcloudandsea,Andthewind,thathascomeathousandmi

4、les,BeatsattheJadePassbattlements.输入符号：@#，%&

5、~——上档键shift的使用四、中文录入1、汉字输入法状态框：以搜狗拼音输入法为例（中英文切换、中英文标点切换、全角与半角切换）2、输入法切换：快捷ctrl+shift;中英文切换：shift或Ctrl+空格3、用“搜狗拼音输入法”输入中文A.单字“乐府”；词组：“西安单个长安比较但是许多计算机介绍信研究生艰苦奋斗前赴后继中国人民解放军”B.输入诗词《关山月》明月出天山，苍茫云海间；长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边色，思归多苦颜；高楼当此夜，叹

6、息未应闲。4、中英文输入五、总结，回顾，完成任务并提交1、认识键盘2、英文输入3、符号输入（双字符键的使用）4、中文输入（输入法的使用与切换）课后反思4输入练习一：FolksongstyledverseLiBaiTHEMOONATFORTIFIEDPASSThebrightliftsfromtheMountainofHeavenInaninfinitehazeofcloudandsea,Andthewind,thathascomeathousandmiles,BeatsattheJadePassbattlements.输入练习二：@#，%&

7、~输入练习三：乐府李白《关山月》明月出

8、天山，苍茫云海间；长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边色，思归多苦颜；高楼当此夜，叹息未应闲。输入练习四：《哈利·波特与魔法石》简介——作者简介J.K.罗琳（J.K.Rowling,1965-），英国女作家，自小喜欢写作，当过短时间的教师和秘书。二十四岁那年，她在前往伦敦的火车旅途中萌生了创作“哈利·波特”系列小说的念头。七年后，《哈利·4波特与魔法石》问世，之后她陆续创作了《哈利·波特与密室》《哈利·波特与阿兹卡班囚徒》《哈利·波特与火焰杯》《哈利·波特与凤凰社》《哈利·波特与“混血王子”》和《哈利·波特与死亡圣器》，完成了该系列的创作，在全球

9、刮起一股股“哈利·波特”飓风，在世界范围内掀起规模宏大的“哈利·波特”阅读狂潮。另外，在此期间，她还因为慈善事业而先后完成了《神奇动物在哪里》和《神奇的魁地奇球》这两部与“哈利·波特”系列相关的图书，最新完成的作品是《诗翁彼豆故事集》。4