五年级教案韵律活动和舞蹈

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1、教材韵律活动和舞蹈：韵律绳操1—3节跑：蹲距式起跑教学目标1、记住韵律绳操1—3节的动作方法和特点。2、能完成1—34节韵律绳操的分解动作，并能随音乐连贯起来练习。3、乐于观察、体验，对能教好地完成学习任务感到欣慰。4、能记住蹲距式起跑的口令和方法。5、能按口令完成起跑动作，做到启动迅速。教学目标时间教师活动学生活动次数一集合二准备活动三韵律活动和舞蹈：韵律绳操1—3节一1、观察队行2、向学生问好3、宣布本课内容二1、布置跑动路线2、徒手操三重点：每节操的准确度及下蹲时上下肢的配合。难点：初步随音乐节奏连贯起来联系。1、讲解、示范韵律绳操1—3节动作方法（请参看

2、配套教学录象片）。2、用口令节拍指导学生分解和连贯动作练习。重点指导学生每接操的准确度以及下蹲运动的上下肢协调配合。3、连贯练习时，要针对学生动作掌握程度，口令节奏由慢到快，慢满同音乐节拍的速度。一1、体育委员整队2、、向老师问好3、认真听讲二1、两路纵队绕操场慢跑200米2．体育委员领操4X8拍三1、观察教师示范动作，说出每节操的特点。2、成体操队形站立，随教师口令节拍做动作，进行分解和连贯练习，体验每节操的准确度和蹲跳、站起来等动作的协调配合。3、自由组合学练小组，相互模仿交流，共同解决较有困难的动作。试着随音乐节拍连贯起来练习。四素质练习五跑：蹲距式起跑六

3、结束四1、教师布置任务2、教师巡视指导五重点：提示起跑动作要点。难点：动作的规范和标准。1、组织学生集体做原地摆臂和高抬腿跑练习；原地听口令做蹲距式起跑练习。2、分组练习听口令起跑，重点提示起跑动作要点。3、指导学生用顶肩、头顶等方法两人一组配合练习，进一步改进起跑后加速跑动作。六1、指导学生放松。2、总结本课3、送还器材4向学生再见四1、学生认真听讲2、单脚跳20米×2组五1、进一步熟悉起跑口令，体会蹲距式起跑动作。2、在分组练习中，通过互相观察、互相交流、互相评价，进一步理解蹲距式起跑的要领。3、在教师指导下。两人一组配合练习，体验起跑后加速跑动作。六1、学

4、生放松2、认真听讲3、第三小组送还4、向老师再见*短绳40根跑道30米预计练习密度30—40%预计平均心率110—120次课后小结有部分同学协调性不好，对舞蹈的领会不是很快就能接受，多加强练习。