韵律活动和舞蹈：韵律操。.doc

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1、课题一、韵律活动和舞蹈：韵律操。二、跳跃：蹲踞式跳远。  教学 目标认知：知道每部分操的名称和动作方法；技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；情感：对能较好地完成韵律操学习任务感到高兴；负荷：发展学生乐感和协调性。教学重点重点：1、基本掌握韵律操全套动作。2、提高踏板的准确率。教学难点难点：1、能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位。2、助跑有节奏，起跳有力。场地器材两张大垫子、沙坑安全措施场地平整、宽敞，强调学生自我保护意识。教学过程教学内容教法与学法练习次数修改  开始部分1、文体委员整队报告人数2、师生问好3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、 检查服装

2、组织上课。1、文体委员整队报告人数2、师生问好3、 宣布本课的教学内容，提出相应的要求。    1次  准备部 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动组织：四列横队************************    1次分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动 2、教师指挥，口令要求：精神饱满、队形整齐4ⅹ8教学过程教学内容教法与学法练习次数修改基本部分一、律活动和舞蹈：韵律操；（轮换练习） 重点：基本掌握韵律操全套动作 难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位。 二、跳跃：蹲踞式跳远；（轮换练习）重点：提高踏板的准确率；难点：助跑有节奏，起跳有力。组

3、织：两路从队一、组织：四列横队教师教法；1、复习各部分韵律操的动作。2、看教学录像带，学习全套韵律操的动作。3、组织学生分散练习；4、教师指导纠正。学生活动；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；教师教法；1、教师讲解准确踏板的重要性；2、组织学生练习跑踏标志线；反复练习2次3、学生做助跑起跳练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、做助跑蹲踞式跳远练结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1次教学后记